Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Anbefalte forkunnskaper

ME-435 Vitenskapsteori

ME-427 Innføring i forskningsmetode

Læringsutbytte

Studenter:

Kunnskap

  • har kunnskap om hvordan man kan anvende ulike statistiske analyser for å undersøke sammenhengen mellom variabler basert på ulike design
  • har kunnskap om hvordan man velger kritisk og vurderer hvordan analysen gjenspeiler datagrunnlaget
  • kan vise grundig etisk skjønn både i forhold til egen rolle som forsker og hvordan datainnsamlingen kan påvirke menneskers liv

Ferdigheter

  • kan designe studier og samle inn data selvstendig
  • kan anvende statistisk programvare selvstendig for å analysere data
  • kan rapportere empiri selvstendig

Generell kompetanse

  • kan analysere aktuelle vitenskapelige og metodiske spørsmål
  • kan kritisk vurdere statistiske analyser og tolkning av data av seg selv og andre
  • kan kritisk reflektere over egen og andres forskning
  • kan selvstendig utforme kvantitative forskningsprosjekter i tråd med forskningsetiske retningslinjer

Innhold

Emnet tar for seg utfordringer i og kritisk bruk av kvantitative forskningsdesign. Det vil gi en omfattende forståelse av hvordan man kan designe kvantitative studier for spesifikke forskningsspørsmål. Emnet vil fokusere på kvantitative analyser og hvordan disse skal tolkes og formidles. Emnet vil også inneholde arbeid med prosjektplanen.

Hovedtemaer i emnet:

  • Forskningsdesign
  • Ulike kvantitative datainnsamlingsmetoder
  • Ulike kvantitative analyser ved hjelp av statistisk programvare
  • Diskutere kvantitative funn
  • Presentere funn i en vitenskapelig kontekst
  • Forskningsetiske refleksjoner

Undervisnings- og læringsformer

  • Forelesninger med øvinger
  • Gruppearbeid
  • Selvstendige studier

Forventet arbeidsmengde i dette emnet er ca. 270 timer.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Godkjente obligatoriske aktiviteter. Se emneheftet for mer informasjon.

Eksamen

Individuell skriftlig hjemmeeksamen over fem dager. Eksamen vil være basert på et sett med data som vil bli delt ut. Relevante statistiske metoder må benyttes. Besvarelsen må være i form av en artikkel. Gradert karakter.

Studentevaluering

Emneansvarlig avgjør, i samråd med studenttillitsvalgt, evalueringsform og om emnet skal ha midtveis- eller sluttevaluering, se også kvalitetssystemet, pkt. 4.1.
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 16:55:01