Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Forkunnskapskrav

Ingen

Anbefalte forkunnskaper

Ingen

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten:

  • Ha kunnskap om hvordan kunstig intelligens påvirker arbeidslivet.
  • Forstå positive og negative konsekvenser av for eksempel effektivisering av arbeidsprosesser, endringer i etterspørselen etter arbeidskraft og organisasjonsendringer.
  • Være kjent med hvordan fremtidens KI-systemer bør designes, og hvordan regulering av akseptabel, fornuftig og juridisk bruk av kunstig intelligens i arbeidslivet kan gjøres.

Innhold

Emnet gir en introduksjon til hvordan kunstig intelligens påvirker arbeidslivet, og passer for de som ønsker innsikt i både de positive og negative konsekvensene av denne teknologien. Det omfatter konsekvenser for profesjonell kunnskap, samhandlingen mellom profesjonelle aktører og klienter, og ansvarliggjøring i beslutningsprosesser.

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningen er digital, med en kombinasjon av forelesninger, gjestepresentasjoner, diskusjon og oppgaver. Totalt arbeidsomfang er ca 67,5 timer.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Nærmere informasjon gis i Canvas.

Eksamen

Mappeinnlevering. Vurderingsuttrykk: Bestått / ikke bestått.

Mer informasjon om innholdet i mappeinnleveringen gis i Canvas.

Studentevaluering

Emneansvarlig fastsetter i samråd med studenttillitsvalgt evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering i tråd med kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Tilbys som enkeltemne

Nei, tilbys som videreutdanningsemne

Opptakskrav hvis tilbudt som enkeltemne

Generell studiekompetanse eller godkjent realkompetanse med minst to års yrkespraksis.

Reduksjon i studiepoeng

Innholdet i dette emnet dekkes helt eller delvis av annet emne. Tas ett av disse emnene i tillegg, reduseres studiepoengene som følger:

Emne Studiepoengreduksjon
IS-117 – Introduction to Human-Centered Artificial Intelligence. 2.5
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 11:11:06