Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten

  • ha kjennskap til ulike kommunikasjonsperspektiv og kommunikasjonsformer
  • kjenne til grunnleggende pedagogiske og didaktiske begreper
  • kunne benytte ulike kommunikasjons- og motivasjonsteknikker overfor ulike aktører
  • kunne reflektere over egen kommunikasjon
  • kunne reflektere over etiske problemstillinger i kommunikasjon
  • kunne planlegge, gjennomføre og evaluere helserelatert undervisning ut fra didaktisk tenkning

Innhold

  • Kommunikasjonsteori og kommunikasjonsteknikker
  • Motivasjon og mestring
  • Helsekommunikasjon i ulike medier
  • Etikk og kommunikasjon
  • Pedagogiske grunnsyn og læringsteorier
  • Didaktikk

Undervisnings- og læringsformer

Forelesninger, seminarer, dialogkafé, studentpresentasjoner, ferdighetstrening, ekskursjon med simulering, veiledning, selvstudium og gruppearbeid.
Deler av undervisningen er obligatorisk - se Canvas.

Arbeidsomfanget i emnet er beregnet til ca. 270 timer.

Vilkår for å gå opp til eksamen

  • Godkjent tre arbeidskrav hvor en av disse skal legges frem muntlig.
  • Godkjent obligatorisk deltakelse på deler av undervisningen.

Nærmere beskrivelse i Canvas.

Eksamen

Individuell muntlig eksamen. Vurderes med gradert karakter.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Reduksjon i studiepoeng

Innholdet i dette emnet dekkes helt eller delvis av annet emne. Tas ett av disse emnene i tillegg, reduseres studiepoengene som følger:

Emne Studiepoengreduksjon
SV-136 – Pedagogikk, kommunikasjon og psykologi i et helseperspektiv. 10
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 16:50:51