EN-445 Varierte undervisnings- og læringsmetoder i engelskklasserommet (Vår 2026)

Kunnskap: Etter fullført emne skal studenten ha

• grundig kunnskap om varierte undervisnings- og læringsmetoder i engelskfaget på trinn 5-10
• grundig kunnskap om undervisningens planlegging og progresjon knyttet til elevers læring
• grundig kunnskap om lærings- og undervisningsstrategier tilpasset alle elevers behov
• grundig kunnskap om språkdidaktisk forskning knyttet til metoder av undervisning og læring innen engelskfaget på trinn 5-10 og i norsk skole

Ferdighet: Etter fullført emne skal studenten kunne

• gjøre grundig rede for varierte undervisnings- og læringsmetoder i engelskklasserommet
• gjøre grundig rede for sentrale faktorer innen planlegging og utføring av undervisning
• analysere og kritisk evaluere hvilke metoder som passer best for elevers læring
• anvende kunnskapen om metoder og læring fagdidaktisk og reflektert i henhold til gjeldende læreplan for grunnskolen

Generell kompetanse: Etter fullført emne kan studenter

• bruke sine kunnskaper som grunnlag for videre studier i språkdidaktikk og FOU-arbeid
• anvende sine kunnskaper og ferdigheter i undervisning og planlegging av undervisning (trinn 5-10), formidling og/eller informasjonsarbeid
• reflektere kritisk over undervisnings- og læringsmetoder i engelskfaget, inkludert egen undervisning

Emnet legger spesielt vekt på diverse undervisnings- og læringsmetoder i engelskklasserommet, med særlig vekt på trinn 5-10. Studentene vil bli kjent med varierte metoder innen språklæring, kultur og litteraturdidaktikk. Metoder vil bli prøvd ut blant studentene, noe som fordrer aktiv deltagelse. Det vil bli lagt vekt på lærings- og undervisningsstrategier i henhold til gjeldende læreplan, med særlig fokus på trinn 5-10. Spesielle utfordringer med engelskundervisning i en flerkulturell og flerspråklig skole vil også bli reflektert over i emnet.

Faget i praksis

Det er 25 dager praksis i 8. semester (skoleovertakelse). På kampus arbeides det med faget både i forkant og i etterkant av praksis. Emnet skal sette studentene i stand til å videreutvikle de faglige forutsetningene for å kunne planlegge, gjennomføre og evaluere undervisning i engelsk språk på 5-10 trinn.

Gruppearbeid, forelesning, alternative undervisningsformer. Regelmessig og aktiv deltagelse fra studenter er forventet. Arbeidsspråket er engelsk. Det vil kunne gjøres bruk av iPad, smarttelefon og andre IKT-løsninger i emnet. Det er 70 % obligatorisk fremmøte i undervisningen.

Arbeidsomfanget er beregnet til 400 timer.

Grunnskolelærerstudenter må ha bestått:

• praksis
• obligatoriske arbeidskrav (informasjon om type og omfang av arbeidskrav gis ved semesterstart)
• oppmøtekrav må innfris

Andre studenter må ha bestått:

• didaktisk arbeid av tilsvarende omfang som praksis
• obligatoriske arbeidskrav (informasjon om type og omfang av arbeidskrav gis ved semesterstart)
• oppmøtekrav må innfris

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1.

For enkeltemnestudenter: fullført lærerutdanning rettet inn mot grunnskolen/videregående opplæring, og minst 60 stp i engelsk.