VER111D Funksjonshemming og miljøterapeutisk arbeid (Høst 2026–Vår 2027)

Studenten:

Kunnskap

• har bred kunnskap om problemløsning på individnivå gjennom observasjon, utredning, utforsking av verdier, ønsker og livsbetingelser
• har bred kunnskap om kommunikasjon, samhandling og samarbeid, og hvordan språk og atferd påvirker dette
• har kunnskap om tilrettelegging av miljøterapeutisk arbeid
• har kunnskap om psykologisk og biologisk utvikling og læring
• har bred kunnskap om årsaker og forhold som påvirker kognisjon og atferd generelt, og kognitive funksjonsnedsettelser og utviklingshemming spesielt
• har bred kunnskap om livssituasjonen til personer med utviklingshemming
• har kjennskap til forskningsmetode og prinsipper og begreper for vurdering av vitenskapelig kvalitet

Ferdigheter

• kan reflektere over egen yrkesutøvelse og justere denne under veiledning
• kan anvende faglig kunnskap for å analysere og vurdere oppgaver og problemstillinger som aktualiserer miljøterapeutisk arbeid
• kan anvende faglig kunnskap for å kritisk diskutere egen arbeidsprosess og ulike modeller i vernepleiefaglig arbeid
• kan anvende relevante metoder i kartleggings- og utredningsarbeid for å identifisere brukeres mål og behov som grunnlag for tiltak
• kan anvende faglig kunnskap som grunnlag for å belyse praktiske og teoretiske problemstillinger og treffe begrunnede valg
• kan anvende relevante uttrykksformer for å dokumentere og formidle fagkunnskap
• behersker kommunikasjonsformer som er sentrale i møte med sårbare grupper

Generell kompetanse

• har innsikt i relevante fag- og etiske problemstillinger i vernepleierens yrkesutøvelse
• har innsikt i faglige utfordringer og dilemmaer avledet av miljøterapeutisk arbeid
• har innsikt i teorier, prosesser og metoder som kreves for å tilby kunnskapsbasert miljøterapeutisk arbeid
• kan formidle sentralt fagstoff om miljøterapeutisk arbeid skriftlig og muntlig
• har innsikt i metoder for systematisk innhenting av brukers erfaring og kunnskap
• kan planlegge tiltak og tjenesteutforming med utgangspunkt i brukeres mål og behov

Sentrale temaer i emnet er:

• psykologiske hovedområder
• menneskelig utvikling og atferd
• miljøterapeutisk arbeid
• kommunikasjons- og relasjonskompetanse
• kognitiv funksjonsnedsettelse

Undervisnings- og læringsformer omfatter forelesninger, gruppearbeid m/veiledning, framlegg, ferdighetstrening, simulering, arbeidskrav, seminar og selvstudier. Det er obligatorisk undervisning i emnet. Se nærmere beskrivelser i emneheftet i Canvas.

Forventet arbeidsomfang i emnet er 540 timer.

Deltatt på obligatorisk undervisning

Godkjent obligatoriske arbeidskrav.

Se nærmere beskrivelser i emneheftet på Canvas.