Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Læringsutbytte

Studenten:

Kunnskap

  • har kunnskap om sentrale teorier og perspektiver på endring i helse- og omsorgstjenestene
  • har kunnskap om brukermedvirkning og samskaping i forbedrings- og endringsarbeid
  • kjenner til metoder, verktøy og modeller for faglig ledelse og endringsarbeid
  • har bred kunnskap om selvledelse og læringsprosesser i organisasjoner

Ferdigheter

  • kan anvende systemforståelse, faglig kunnskap og erfaring til å analysere behov for faglig ledelse og endringsarbeid i egen tjeneste
  • kan bruke relevante metoder for problemløsning, faglig ledelse og selvledelse
  • kan vurdere faglige problemstillinger og anvende verktøy for endringsarbeid i praksis

Generell kompetanse

  • har innsikt i problemstillinger og etiske utfordringer knyttet til omstilling, innovasjon og endring
  • kan reflektere over egen rolle og ansvar i faglig lederskap, klinisk koordinering og endringsarbeid
  • kan formidle fagstoff om faglig lederskap og endringsprosesser både skriftlig og muntlig

Innhold

  • Utviklingstrekk og endringer i helse- og omsorgstjenestene
  • Teorier og modeller for faglig ledelse, endringshåndtering og organisasjonsutvikling
  • Metoder og verktøy for faglig ledelse, veiledning og selvledelse
  • Brukermedvirkning og samskaping
  • Etikk og refleksjon i endringsarbeid
  • Praksisnære arbeidsformer som knytter teori til konkrete praktiske utfordringer

Undervisnings- og læringsformer

  • Forelesninger (synkrone og asynkrone)
  • Seminardeltakelse
  • Selvstudium
  • Gruppearbeid
  • Innleveringsarbeid

Arbeidsomfang i emnet er beregnet til 135 timer. Det er obligatorisk undervisning i emnet.

Se nærmere informasjon i Canvas

Vilkår for å gå opp til eksamen

  • Godkjent gruppearbeid med fremlegg
  • Godkjent deltakelse på obligatorisk undervisning/samlinger (80%)

Se nærmere informasjon i Canvas

Eksamen

Innlevering av podcast eller video i gruppe. Innleveringen skal suppleres med en kort, skriftlig redegjørelse om bruk av pensum. Vurderingsuttrykk: gradert karakter. Det gis felles karakter til gruppen.

Se nærmere informasjon i Canvas

Studentevaluering

Emneansvarlig fastsetter i samråd med studenttillitsvalgt evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering i tråd med kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Opptakskrav hvis tilbudt som enkeltemne

Opptakskrav er bachelorgrad eller tilsvarende utdanning innen helse- og sosialfag (180 studiepoeng). Opptak kan skje på grunnlag av realkompetanse.

Opptak skjer etter Forskrift om opptak til studier og emner ved Universitetet i Agder, https://lovdata.no/dokument/SF/forskrift/2021-11-24-3370?q=uia

Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 11:01:35