Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Forkunnskapskrav

Bachelorprogram i barnehagelærer- eller førskolelærerutdanning. Søker må være ansatt i barnehage i de semestrene emnet pågår.

Læringsutbytte

KUNNSKAPER

Etter fullført emne skal studentene:

  • ha kunnskap om nasjonal og internasjonal forskning med relevans for det småbarnspedagogiske feltet
  • ha innsikt i barnehagen som kontekst for småbarns hverdagsliv
  • ha inngående kjennskap til de yngste barnas rett til medvirkning og læring
  • ha kunnskap om prosjektarbeid med de yngste barna i barnehagen

FERDIGHETER

Etter fullført emne skal studentene:

  • kunne kritisk reflektere over relevante teorier og praksis, samt over etiske dilemmaer og didaktiske utfordringer i arbeidet med de yngste barna.
  • kunne konstruere og analysere praksisfortellinger som redskap for analyse av pedagogisk arbeid
  • kunne iverksette og gjennomføre et prosjektarbeid med de yngste barna i barnehagen

GENERELL KOMPETANSE:

Etter fullført emne skal studentene:

  • ha etisk og faglig innsikt basert på kunnskap om de yngste barns rettigheter
  • kunne formidle sin kompetanse om pedagogisk arbeid med de yngste barna
  • kunne igangsette faglig utvikling når det gjelder arbeid med de yngste i barnehagen

Innhold

Emnet dekker følgende temaer: ulike forståelser av barn, nyere spedbarnsforskning samt hvordan barnehagens fysiske miljø og materialer skaper vilkår for de yngste barns deltakelse i hverdagen. Videre utforskes læring, medvirkning og motstand som sentrale elementer i småbarnspedagogikken. Emnet legger vekt på hvordan praksisfortellinger og prosjektarbeid kan brukes som analyseredskap og strategi i det pedagogiske arbeidet med de yngste barna i barnehagen.

Undervisnings- og læringsformer

Emnet går over to semestre. Det er organisert rundt fire fysiske fellessamlinger (1-2 dager) og tre nettbaserte fellessamlinger med undervisning, veiledning og gruppearbeid. Mellom samlingene på campus arbeider studentene individuelt eller i mindre grupper og gjennomfører egne prosjekter i barnehagen. Utvikling og refleksjon over egen praksis i barnehagen er sentralt i emnet. Deler av undervisningen er obligatorisk. Informasjon om dette vil fremkomme i Canvas ved semesterstart.

Forventet arbeidsomfang er ca. 400 timer.

Vilkår for å gå opp til eksamen

  • Godkjent fremmøte til obligatorisk undervisning i tråd med semesterplanen
  • Bestått tre arbeidskrav

Eksamen

Eksamen består av en individuell tekstinnlevering som inkluderer en prosjektbeskrivelse og et refleksjonsnotat som analyserer en praksisfortelling fra gjennomført prosjektarbeid.

Nærmere informasjon om eksamen vil bli gitt i Canvas ved semesterstart.

Karakteruttrykk: Gradert karakter

Studentevaluering

Emneansvarlig fastsetter i samråd med studenttillitsvalgt evalueringsform jf. Kvalitetssystemet, kapittel 4.1. Evalueringen gjennomføres som en sluttevaluering.

Tilbys som enkeltemne

Nei, tilbys som videreutdanningsemne.
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 10:56:35