ORG929 Styringsverktøy i offentlig sektor (Høst 2026)

Etter fullført emne skal studenten:

• ha inngående kunnskap om hvordan vårt politiske system fungerer og hvordan offentlig politikk utformes og styres
• ha kunnskap og forståelse for alternative styringsparadigmer som offentlig sektor kan benytte seg av i et styringsperspektiv
• ha inngående kunnskap om et utvalg av styringsverktøy som benyttes i offentlig sektor (f.eks. strategi, konkurranseutsetting, "benchmarking", kvalitet, resultat-/virksomhetsstyring og informasjons- og kommunikasjonsteknologi)
• ha opparbeidet ferdigheter for å kunne identifisere de mulighetene og utfordringene som hefter ved et utvalg av styringsverktøy
• ha utviklet kompetanse som gjør studenten i stand til å kunne skille mellom virkningsfulle og mindre virkningsfulle styringsverktøy

Styring er et nøkkelord i all politisk virksomhet. Jakten på god styring, og ikke minst virkningsfulle styringsverktøy for å kunne utvikle, drifte og realisere velferdssamfunnets intensjoner er i så måte helt essensielt. Ikke minst for å skape effektivitet, kapasitet og legitimitet til den offentlige sektoren. Styring er imidlertid ingen enkel sak. I dette emnet skal vi se nærmere på denne kjensgjerningen gjennom å klargjøre sentrale begreper rundt styringsfenomenet.

Emnet vil gi studenter et innblikk i ulike styringsparadigmer, og helt konkret hvilke styringsverktøy som i dag benyttes i offentlig sektor. Studentene skal selv med utgangspunkt i teoretiske rammer studere muligheter og begrensninger i utvalgte styringsverktøy som benyttes i egen organisasjon. Fokus vil være rettet mot hvordan vurdere og evaluere effekten av styringsverktøy. Dette vil bli gjort med utgangspunkt i iverksetting av IKT-prosjekt i offentlig sektor. Spørsmålet vi stiller og drøfter er hvordan det kan ha seg at så mange prosjekter mislykkes? Dette går så over i en diskusjon om det er slik at styringsverktøyene holder det de lover med tanke på resultatoppnåelse. Hva skal eventuelt til for å lykkes?

Undervisningen blir gitt som tre samlinger med forelesninger og fellesarbeider. Arbeid mellom samlingene. Totalt arbeidsomfang er 270 timer.

Tilbud om undervisning og studieopphold ved UC Berkeley, California. Undervisningsspråk ved UC Berkeley er engelsk.

Opptakskrav er bachelorgrad eller tilsvarende utdanning av minimum tre års omfang (180 studiepoeng). I tillegg kreves minst 2 års relevant yrkespraksis etter avsluttet utdanning. Den relevante yrkespraksis skal være fra stilling som normalt krever høyere utdanning.

For øvrig skjer opptak etter forskrift om opptak til studier og emner ved Universitetet i Agder.