ORG234 Organizational Psychology and Leadership (Høst 2026)

ORG109 Organisasjonsteori og ORG126 Entrepreneurship and Innovation eller tilsvarende

Etter fullført emne skal studentene:

• ha kunnskap om grunnleggende prinsipper innen organisasjonspsykologi og hvordan disse anvendes i ledelse i virksomheter.
• ha kunnskap om hvordan menneskelig atferd, kognisjon og emosjoner påvirker individuell og gruppebasert prestasjon, motivasjon og beslutningsprosesser i organisatoriske sammenhenger.
• kunne analysere lederens rolle i å fremme effektiv kommunikasjon, teamsamarbeid og endringsledelse i organisasjoner.
• kunne utvikle kritisk tenkning for å vurdere ledelseseffektivitet og tilpasningsevne i ulike arbeidsmiljøer.
• kunne anvende teoretiske rammeverk på praktiske caser og øvelser fra virkeligheten for å styrke forståelsen og anvendelsen av organisasjonspsykologi og ledelseskonsepter.

Emnet gir studentene forståelse for grunnleggende prinsipper innen organisasjonspsykologi og hvordan disse anvendes i ledelse i virksomheter. Studentene vil utforske dynamikken i menneskelig atferd, kognisjon og emosjoner i organisatoriske kontekster, med særlig fokus på hvordan disse faktorene påvirker individuell og gruppebasert prestasjon, motivasjon og beslutningsprosesser.

Undervisningen legges opp med stort fokus på erfaringsbasert læring, hvor målet er at studentene skal, gjennom interaksjon med medstudenter og selvrefleksjon, erfare hvordan psykologiske forhold påvirker individuelle og gruppebaserte prestasjoner i studiet, som igjen kan overføres til hva de vil oppleve selv når de møter arbeidslivet.

Gjennom en kombinasjon av teoretiske rammeverk, casestudier og praktiske øvelser arbeider studentene med temaer som medarbeidermotivasjon, jobbtilfredshet, gruppedynamikk, persepsjon, beslutninger, og hvordan ulike personligheter kan påvirke arbeidsprestasjoner.

Det legges særlig vekt på lederens rolle i å fremme effektiv kommunikasjon, samarbeid i team og håndtering av organisatoriske endringsprosesser. Med utgangspunkt i både klassiske og moderne teorier utvikler studentene kritisk refleksjonsevne for å kunne vurdere ledelseseffektivitet og tilpasningsevne i ulike arbeidsmiljøer.

• Bestått obligatorisk innlevering individuelt eller i grupper på tre til fem personer.
• Godkjent oppmøte i undervisning på minst 80 %.
  

Eksamen er todelt:

• Semesteroppgave i grupper på tre til fem studenter. Teller 50 % av karakteren.
• Individuell muntlig eksamen. Teller 50 % av karakteren.

Vurderingsuttrykk: bokstavkarakter, A-F.