NOU426 Litteratur, helse og omsorg - for utenlandske studenter (Høst 2026)

Etter fullført emne skal studenten

Kunnskap

• ha avansert kunnskap om hvordan skjønnlitterære tekster kan bidra til tematisk forståelse av utfordringer knyttet til helse og omsorg, og kunne sette verkene inn i relevante kontekster
• ha inngående kunnskap om hvordan det litterære formspråket gir særegne perspektiver på helse- og omsorgsspørsmål
• ha inngående kunnskap om et utvalg skjønnlitterære verk fra Norden som tar opp denne tematikken

Ferdigheter

• kunne analysere og vurdere ulike skjønnlitterære uttrykk
• kunne arbeide sjølvstendig med teorier om og metodiske tilnærminger til tekster som tematiserer helse og omsorg

Generell kompetanse

• kunne bruke sine kunnskaper og ferdigheter i møte med relevante faglige utfordringer og med endringsprosesser i samfunnet
• kunne kommunisere om litterære og tematiske problemstillinger både med spesialister og til allmennheten

Ingen går gjennom livet uten sykdom, og vi kommer alle opp i situasjoner kor vi blir pårørende. Slike erfaringer har litteraturen alltid interessert seg for. I dette emnet ligger fokuset på samtidslitteraturens tematiske behandling av helse, og omsorgsrelaterte utfordringer. Hvilke tema blir tatt opp, og hvordan? Hvilke sjangrer dominerer, og hva kjennetegner de litterære uttrykkene? Hvordan bidrar de litterære tekstene til den allmenne og generelle samfunnsdiskusjonen av lignende problemstillinger (f.eks. utfordringer knyttet til det å være syk, være en pårørende, stå i omsorgskrevende situasjoner, være omsorgstrengende og lignende)? Vi stiller spørsmål ved det formelle litterære uttrykket, og diskuterer forholdet mellom tekstenes form- og innholdsside.

Vi leser teorier fra det internasjonale og nasjonale forskingsfeltet humanistisk helse- og omsorgsforsking og narrativ medisin, og studerer romaner, dikt og selvbiografiske tekster fra Norge, Sverige, og Danmark.

Metodisk kombinerer vi nærlesing og andre former for tekstanalytisk arbeid.