Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Læringsutbytte

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kan gjøre rede for hvordan helsetjenesten i Norge er bygd opp og kjenne til de mest sentrale lover, forskrifter og avtaler som ligger til grunn for tjenestene

• kan beskrive hva som kjennetegner en profesjon og har kunnskap om bioingeniøren og laboratorieanalysers historikk og plass innenfor helsetjenestene

• har grunnleggende kunnskap om venøs og kapillær blodprøvetaking

• har kunnskap om smittekjeden, basale smittevernsrutiner og aseptiske arbeidsmetoder

• kan forklare prinsipper for sterilisasjon og desinfeksjon

• kjenner til vitenskapelige arbeidsmetoder/rapportering (IMRAD) og begrepet kunnskapsbasert praksis

• har kunnskap om grunnleggende begreper innenfor kvalitetssikring i medisinske laboratorier

• har kunnskap om biologisk variasjon og preanalytiske forhold

• kan gjøre rede for utvalgte metoder som benyttes i pasientnær analysering (PNA) og selvtesting

• har kunnskap om en prøves gang gjennom laboratorium, rekvirerings- og svarformidlingssystem

Ferdigheter

Studenten

• kan utføre venøs og kapillær blodprøvetaking på voksne

• kan vurdere hvilken pipetteringsteknikk som er egnet for ulike prøvematerialer og pipetteringsoperasjoner, samt kontrollere og kalibrere pipetter

• kan utføre grunnleggende laboratoriearbeid, som veiing, pipettering og utvalgte pasientnære analyser

Generell kompetanse

Studenten

• kan planlegge og gjennomføre små prosjekter i grupper og presentere resultater fra arbeidet • kan vurdere analyseresultater og eget arbeid

Innhold

I dette emnet får studenten en introduksjon til bioingeniørfaglig profesjonsutøvelse, både gjennom teori, laboratorieøvelser og i møte med praksisfeltet. Det vil bli gitt en innføring i hvordan helsetjenestene i Norge er bygd opp og relevante lover, forskrifter og avtaler som er vesentlige for yrkesutøvelsen. Emnet gir også grunnlag for laboratorieanalyser, med fokus på rutiner rundt helse, miljø og sikkerhet (HMS), biologisk variasjon, preanalytiske forhold og blodprøvetaking. Det vil bli utført grunnleggende laboratoriearbeid, som pipettering, kalibrering av pipetter og bruk av pasientnære instrumenter.

Undervisnings- og læringsformer

Forelesninger, seminarer, gruppearbeid og praktisk laboratoriearbeid. Studenten har ved studiestart to dagers observasjonspraksis på sykehus.

Det er et forventet arbeidsomfang på 270 timer for emnet.

Digitale læringsressurser som benyttes i emnet:

• videoressurser knyttet til blodprøvetaking

• e-læringer fra Noklus

• læringsressurser fra CaseMedlab

All laboratorieundervisning og praksis, inkludert forberedende forelesninger, er obligatorisk

Vilkår for å gå opp til eksamen

Fremmøte til alle obligatoriske aktiviteter må være godkjent. Alle obligatoriske øvelser, oppgaver, tester og seminararbeid må være godkjent. Oversikt over obligatoriske aktiviteter og oppgaver gis i Canvas.

Eksamen

Individuell skriftlig eksamen, 4 timer.

Gradert karakter.

Studentevaluering

Emneansvarlig fastsetter i samråd med studenttillitsvalgt evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering i tråd med kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Tilbys som enkeltemne

Nei

Reduksjon i studiepoeng

Innholdet i dette emnet dekkes helt eller delvis av annet emne. Tas ett av disse emnene i tillegg, reduseres studiepoengene som følger:

Emne Studiepoengreduksjon
ML-112 – Human fysiologi og anatomi. 2
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 10:49:54