MA-941 Funksjoner, statistikk og sannsynlighet for tospråklige lærere (Høst 2026–Vår 2027)

Følgende to kriterier må være oppfylt:

1. Matematikk 1 fra lærerutdanning eller tilsvarende emne(r) som utgjør minst 30 stp.
2. Morsmålskompetanse i et annet språk enn ett av de skandinaviske språkene og engelsk.

Læringsutbytte

KUNNSKAP

Studenten har etter fullført emne:

• dybdekunnskap om sentrale emner, teorier, problemstillinger, prosesser, verktøy og metoder i funksjoner, statistikk og sannsynlighet.
• kunnskap om bruk av digitale verktøy og programmering.
• horisontkunnskap i funksjoner, statistikk og sannsynlighet.
• kunnskap om misoppfatninger og diagnostisering i statistikk og sannsynlighet.
• kunnskap om digitale læringsressurser i funksjoner, statistikk og sannsynlighet.
• kunnskap om ulike undervisningsformer, med hovedfokus på elevaktiv læring.
• kunnskap om kjerneelementene i læreplanen og knytting til kompetansemål i funksjoner, statistikk og sannsynlighet.

FERDIGHETER

Studentene kan etter fullført emne:

• bruke funksjoner, statistikk og sannsynlighet som verktøy til modellering, utforsking og problemløsing.
• bruke digitale verktøy og programmering til utforsking og problemløsing når det gjelder funksjoner, statistikk og sannsynlighet.
• gjøre beregninger, redegjøre for sammenhenger og føre formelle bevis.
• søke opp, evaluere og benytte aktuelle digitale læringsressurser.
• bruke varierte undervisningsformer i henhold til kjerneelementene i læreplanen.
• benytte kunstig intelligens i hensiktsmessige situasjoner i arbeidet med planlegging av undervisning.

GENERELL KOMPETANSE

Studentene kan etter fullført emne:

• reflektere didaktisk omkring undervisning av funksjoner, statistikk og sannsynlighet på 1.-10. trinn, samt reflektere helhetlig over elevers totale læringssituasjon.
• veilede og evaluere i funksjoner, statistikk og sannsynlighet på 1.-10. trinn, og assistere elever med forsert løp.
• forholde seg til og benytte forskningslitteratur på en aktiv måte til inspirasjon for undervisning.

Dette er et samlingsbasert emne, med to fysiske og to digitale samlinger. Alle samlingene har varighet på to dager (8 dager totalt).

I tiden mellom samlingene legges det opp til at studentene skal lese pensum, se undervisnings- og klasseromsvideoer, gjennomføre arbeidsoppgaver og arbeidskrav. Emnet har et forventet arbeidsomfang totalt sett på rundt 400 timer spredt over to semestre.