IDR214 Trener- og veilederrolle i idrett (Høst 2026)
- Studiepoeng:
- 10
- Ansvarlig avdeling:
- Fakultet for helse- og idrettsvitenskap
- Emneansvarlig:
- Rune Høigaard
- Undervisningssemester:
- Høst
- Undervisningsspråk:
- Norsk (en del av undervisningen kan være engelskspråklig)
- Varighet:
- ½ år
Innholdsfortegnelse
Emnet er tilknyttet følgende studieprogram
Undervisningsspråk
Anbefalte forkunnskaper
Læringsutbytte
Etter gjennomført emne skal studenten
- ha bred kunnskap knyttet til trener- og veilederrollen
- ha grunnleggende praktisk trener- og veiledningskompetanse på individ- og gruppenivå
- ha innsikt i egen væremåte/rolle for å kunne etablere gode trener- og utøverrelasjoner
- ha etisk kompetanse for å forstå og håndtere utfordringer som kan oppstå i rollen som trener og veileder
- kunne anvende coachingteorier og -prinsipper i idrettskontekster med ulike fokus
Innhold
I dette emnet skal studentene arbeide med tematikk knyttet til trener- og veilederrollen i idrett. Gjennom emnet skal studenten få økt forståelse for trenerrollen i et ledelsesperspektiv, samt hvordan treneratferd knyttes til idrettspsykologiske temaer. Videre vil studentene få økt forståelse for trenerrollen knyttet til hvordan grupper fungerer. I tillegg vil emnet gi en teoretisk og praktisk innføring i veiledning i idrett.
Trenerrollen i et psykologisk perspektiv
- Trenerrollen og idrettspsykologi
- Coaching av mentale ferdigheter
- Coaching av kvinnelige og mannlige utøvere
Treneren som veileder
- Veilederrollen i teori og praksis
- Etikk i trener- og veilederrollen
Ledelse i idrett
- Trenerrollen i et ledelsesperspektiv
- Identitetsledelse
- Transformasjonsledelse
Trenerrollen i et gruppeperspektiv
- Teamutvikling
- Triaden – Trener, lag og foreldre
Undervisnings- og læringsformer
Arbeidsformene vil variere mellom forelesninger, praktisk arbeid, seminar, basisgrupper, casearbeid, gruppearbeid og individuelt arbeid. All undervisning knyttet til seminar og basisgrupper er obligatorisk. Se nærmere informasjon på Canvas.
Forventet arbeidsomfang i dette emnet er ca. 270 timer.
Vilkår for å gå opp til eksamen
Godkjent aktiv deltakelse i obligatorisk undervisning.
Individuelle refleksjonslogger må være godkjent.
Se nærmere informasjon på Canvas.
Eksamen
Individuell praktisk-metodisk muntlig eksamen av cirka 30 minutters varighet
Studenten skal gjennom en veiledningssamtale med en annen student demonstrere/dokumentere sin veiledningskompetanse. Deretter blir studenten eksaminert i forhold til demonstrasjonen samt pensum i emnet.
Vurderingsuttrykk: Gradert karakter.