Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

  • Barn og bevegelse

Undervisningsspråk

Norsk

Læringsutbytte

Etter endt emne skal studenten:

Kunnskap

  • ha kunnskap om naturen som ressurs for barns helhetlige vekst og utvikling
  • ha kunnskap om barns naturglede, lek og læring i ulike naturmiljøer og årstider
  • kjenne til natursyn, økofilosofi, menneskets bruk og misbruk av naturen
  • ha kunnskap om hvordan en kan arbeide med livsmestring og bærekraft

Ferdigheter

  • kunne kvalitetsvurdere uteområder og nærmiljø
  • kunne planlegge, gjennomføre og evaluere pedagogiske utviklingsarbeid i nærmiljø
  • kunne benytte de muligheter som finnes i nærmiljøet til friluftsliv og naturfaglige aktiviteter sammen med barn

Generell kompetanse

  • kunne initiere til og stimulere barnas nysgjerrighet, sanseopplevelser, mestring, begrepsutvikling, bevegelseslek og fysiske aktivitet
  • kunne reflektere over egen faglig utøvelse i en helhetlig didaktisk sammenheng

Innhold

Sentrale temaer i utdanningen:

  • Barn og natur
  • Kropp og bevegelse
  • Naturfag og økologi
  • Utdanning for bærekraftig utvikling

Emnet skal stimulere til pedagogisk arbeid med barn og unge i ulike naturmiljøer. Studentene skal lære om naturens mangfold og sammenhenger og få øvelse i å se mulighetene for bevegelse, lek, opplevelse og undring i nærområder. Studentene får også erfaring med friluftsliv i ulike miljø gjennom ekskursjoner og feltkurs.

Undervisnings- og læringsformer

  • Forelesninger
  • Ekskursjoner og feltkurs (over 1 dag og flere dager)
  • Gruppearbeid
  • Lesing av pensum/selvstudium
  • Utviklingsarbeid i barnehage eller skole

Arbeidsomfang er beregnet til ca. 400 timer

Det er obligatorisk undervisning i emnet. Se nærmere informasjon i Canvas

Vilkår for å gå opp til eksamen

  • Arbeidskrav knyttet til utviklingsarbeid i barnehage/skole
  • Tilstedeværelse på obligatoriske ekskursjoner og feltkurs
  • Deltakelse i obligatorisk undervisning

Se nærmere informasjon i Canvas

Eksamen

Individuell praktisk-muntlig eksamen. Vurderingsuttrykk: gradert karakter

Se nærmere informasjon i Canvas

Studentevaluering

Emneansvarlig fastsetter i samråd med studenttillitsvalgt evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering i tråd med kvalitetssystemet kapittel 4.1.

Opptakskrav hvis tilbudt som enkeltemne

Generell studiekompetanse eller realkompetanse og to års arbeidserfaring fra barnehage eller grunnskolens trinn 1-4.

Reduksjon i studiepoeng

Innholdet i dette emnet dekkes helt eller delvis av annet emne. Tas ett av disse emnene i tillegg, reduseres studiepoengene som følger:

Emne Studiepoengreduksjon
FRI200 – Utefag. 15
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 10:37:20