ERN401 Mat og forbruk i et bærekraftsperspektiv (Vår 2025)
- Studiepoeng:
- 15
- Ansvarlig avdeling:
- Fakultet for helse- og idrettsvitenskap
- Emneansvarlige:
-
- Camilla Bjornes
- Margrethe Røed
- Undervisningssemester:
- Vår
- Undervisningsspråk:
- Norsk
- Varighet:
- ½ år
Innholdsfortegnelse
Emnet er tilknyttet følgende studieprogram
- Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, 2-årig masterprogram
- Grunnskolelærerutdanning for trinn 1-7, 5-årig masterprogram
Undervisningsspråk
Norsk
Forkunnskapskrav
Bestått 150 studiepoeng i grunnskolelærerutdanningen, inkludert 30 studiepoeng i Pedagogikk og elevkunnskap, ERN128 Mat og ernæring, ERN129 Mat og undervisning, ERN207 Mat og samfunn og ERN209 Mat og entreprenørskap eller tilsvarende.
Læringsutbytte
Kunnskap
Etter fullført emne skal studenten
- Ha avansert kunnskap om mat gjennom tidene og kostholdets betydning for samfunnsutvikling og human kapital
- Ha kunnskap om forhold som påvirker matsikkerhet (food security), nasjonalt og globalt
- Ha inngående kunnskap om FNs bærekraftsmål i relasjon til mat og helse
- Ha avansert kunnskap om hvordan mat og matproduksjon påvirker miljøet
- Ha inngående kunnskap om bærekraft `fra jord og fjord til bord
- Ha inngående kunnskap om ulike kostholds miljøavtrykk
- Ha innsikt i hvordan den enkelte husholdning kan påvirke miljøet gjennom redusert matsvinn
- Ha innsikt i hvordan markedskrefter og matindustri påvirker matvalg og miljø
Ferdigheter
Etter fullført emne skal studenten
- Kunne praktisk utnytte sesongens råvarer og lokal mat
- kunne eksperimentere med matrester for å redusere matsvinn
- Kunne visualisere mat og måltiders miljøbelastning ved bruk av ulike verktøy
- Kunne utvikle undervisningsopplegg som fremmer god utnyttelse av ressurser
- Kunne forberede, gjennomføre og evaluere prosjekt der feltarbeid med innsamling av etnografiske data inngår
- Kunne tilrettelegge for etisk refleksjon rundt kosthold og bærekraft
- Kunne formidle fagstoff på en populærvitenskapelig måte
Generell kompetanse
Etter fullført emne skal studenten
- Kunne reflektere rundt etiske spørsmål knyttet til eget matforbruk og fordeling av mat i verden
- Kunne tilrettelegge for læring som fremmer handlingsklokskap i forhold til mat og bærekraft
- Kunne bidra til nytenkning og innovasjon innenfor bærekraftig matforbruk
Innhold
- Matens historie
- Mat i verden
- FNs bærekraftsmål
- Matsikkerhet nasjonalt og globalt
- Bærekraftperspektiver i matproduksjon, husholdning og den enkeltes matvalg
- Sesongbasert kosthold
- Etiske aspekter knyttet til kosthold
- Markedskrefter/multinasjonale selskaper/reklame
- Innovativ mat i et bærekraftsperspektiv
- Etnografisk/netnografisk prosjektarbeid der kortere studentutveksling, feltarbeid eller datainnsamling via sosiale medier inngår
- Populærvitenskapelig fagformidling
Faget i praksis
Det er 100 timer praksis i emnet. VSU- Veiledet selvstendig uke inngår i praksistiden. Studentene skal videreutvikle og prøve ut undervisningsopplegg med knyttet til mat og bærekraft. Studentenes erfaringer og refleksjoner fra praksisperioden vil danne grunnlag for diskusjoner og oppfølgingsaktiviteter i emnet.
Undervisnings- og læringsformer
Undervisningen består av fellesforelesninger, individuelt arbeid, gruppearbeid, prosjektarbeid, feltarbeid/kortere studentutveksling og praktiske øvelser. Emnet legger opp til å arbeide med digitale verktøy som kan være tjenlige i mat og helse-faget. Fagformidling og utvikling av relevante undervisningsopplegg med utgangspunkt i fagstoffet vil stå i fokus. Forventet arbeidsomfang for emnet er 400 timer. Deler av undervisningen er obligatorisk (mer informasjon i Canvas).
Vilkår for å gå opp til eksamen
Grunnskolelærerstudenter må ha godkjent:
- Praksis
- Arbeidskrav beskrevet i semesterplanen
- Minimum 70 prosent tilstedeværelse i undervisningen
Andre studenter må ha godkjent:
- Didaktisk arbeid av tilsvarende omfang som praksis
- Abeidskrav beskrevet i semesterplanen
- Obligatorisk undervisning
Se mer informasjon i Canvas.
Eksamen
Mappeeksamen som vurderes med gradert karakter.
Studentevaluering
Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.
Tilbys som enkeltemne
Ja. Med forbehold om ledig plass/kapasitet.
Opptakskrav hvis tilbudt som enkeltemne
For enkeltemnestudenter: fullført lærerutdanning rettet inn mot grunnskolen/videregående opplæring, samt ordinære forkunnskapskrav.
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem)
15. okt. 2026 10:10:56