PSY905 Kompetanse og tjenesteutvikling (Høst 2025–Høst 2026)
- Studiepoeng:
- 15
- Ansvarlig avdeling:
- Fakultet for helse- og idrettsvitenskap
- Emneansvarlig:
- Siv Kristine Schrøder
- Undervisningssemester:
- Høst
- Varighet:
- 1½ år
Innholdsfortegnelse
Emnet er tilknyttet følgende studieprogram
Læringsutbytte
Etter endt emne skal studenten ha:
- Kunnskaper og ferdigheter i å systematisere og formidle erfaringsbasert kunnskap i psykososialt arbeid med barn, unge og familier på en vitenskapelig anerkjent måte
- Kunnskaper og ferdigheter i å initiere og drive utviklingsarbeid på eget arbeidssted
- Innsikt og forståelse for feltets kunnskapsgrunnlag
- Kunnskaper om og ferdigheter i systematisk, kritisk og etisk refleksjon i praksis
Innhold
Dette hovedemnet fokuserer på utvikling av kunnskap, tjenestetilbud og fagpersonlig kompetanse. Oppmerksomheten rettes mot utvikling av kunnskaper og holdninger i praksis og forholdet mellom disse. Emnet knyttes tett opp til konkrete utviklingsprosjekter på arbeidsplassen og til en individuell refleksjon over egen praksis. Emnet strekker seg gjennom tre semester.
Sentrale tema:
- Kunnskapsdannelse i praksis - praktikerforskning og utvikling og forståelse av praktisk kunnskap
- Utviklingsarbeid i tjenesteutøvelse og lærende organisasjoner
- Forståelse av og perspektiver på kunnskapens verdi- og teorigrunnlag
- Kvalitet og faglighet i tjenesteutøvelsen - innføring i diskusjonen om evidensbasert praksis (EBP)
- Kritisk og etisk refleksjoner i og over praksis - om tatt-for-gitt-kunnskap og tradisjonsbundne praksiser
- Utvikling av personlige kompetanser og moralsk forsvarlig praksis
- Etiske utfordringer og konfliktområder i praksis - om makt, hjelp og krenkelser i psykososialt arbeid med barn og ungdom
Undervisnings- og læringsformer
Forelesninger, seminarer, lærerveileda utviklingsprosjekt og gruppebasert praksisveiledning. Veiledningsgruppene sentreres om dilemmaer og utfordringer i praksis, og skal stimulere til faglig kompetanseutvikling. Veiledning og fremleggsseminar er obligatorisk. Det kreves 90 % dokumentert tilstedeværelse i veiledning.
Se nærmere informasjon i Canvas.
Forventet arbeidsomfang er 405 timer.
Vilkår for å gå opp til eksamen
Godkjent deltakelse i obligatorisk undervisning/veiledning.
Se nærmere informasjon i Canvas.
Eksamen
Eksamen er todelt:
- Utviklingsprosjekt i gruppe. Rapport på ca 30 sider (ca. 350 ord per side). Gradert karakter. Det gis felles karakter til gruppen.
- Et individuelt personlig/faglig essay på ca 5 -8 sider (ca. 350 ord per side) med en kritisk/etisk refleksjon over en hendelse fra eget arbeid. Gradert karakter
Gruppeoppgaven teller 30 % og den individuelle oppgaven teller 70 %.
Studentene skal levere det individuelle essayet i 1. semester og gruppeoppgaven i 3. semester.
Studentevaluering
Opptakskrav hvis tilbudt som enkeltemne
Reduksjon i studiepoeng
Innholdet i dette emnet dekkes helt eller delvis av annet emne. Tas ett av disse emnene i tillegg, reduseres studiepoengene som følger:
| Emne | Studiepoengreduksjon |
|---|---|
| PSY905 – Kompetanse og tjenesteutvikling. | 15 |
| SO-407 – Teorier i sosialt arbeid. | 10 |
| SO-408 – Analyse og prosjektutvikling i sosialt arbeid. | 10 |