Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

  • Veiledningspedagogikk, helse

Forkunnskapskrav

Bestått PED 974 Veiledningspedagogikk ¿ fokus individ- og gruppenivå

eller

PED 921 Veiledningspedagogikk- fokus individnivå 2

Læringsutbytte

Kunnskaper

Etter endt emne

- har studenten avanserte kunnskaper om veiledningstilnærminger

- har studenten avanserte kunnskaper om kommunikasjons- og samspillprosesser i grupper

- kan studenten analysere og begrunne egen veiledningspraksis

Ferdigheter

Etter endt emne

- har studenten avanserte ferdigheter i veiledning på individnivå og gruppenivå

- anvender studenten ulike ferdigheter tilpasset forskjellige former for veiledning

Generell kompetanse

Etter endt emne

- har studenten avansert relasjons-kompetanse til å møte mennesker i veiledningssituasjoner på individ og gruppenivå

- er studenten bevisst egne verdier og holdningers betydning i veiledningsrelasjoner

- tar studenten aktivt ansvar for faglig og personlig vekst for å kunne foreta forsvarlige etiske vurderinger i veiledningsarbeid

Undervisnings- og læringsformer

Fellessamlinger som varierer mellom:

- Forelesninger/demonstrasjon

- Veiledningsøvelser

- Gruppearbeid m/plenumspresentasjoner

Basisgrupper som fortrinnsvis benyttes til:

- Gjensidig veiledning og idéutveksling

- Drøfting og bearbeiding av skriftlige oppgaver

- Drøfting og bearbeiding av aktuell litteratur

Skriftlige arbeider som ligger til emnet:

- Logger fra arbeidet i basisgruppene

- Grupperapport fra arbeidet i basisgruppene

Det er obligatorisk undervisning i emnet. Arbeidsomfang i emnet er beregnet til ca. 270 timer.

Vilkår for å gå opp til eksamen

- Deltakelse i basisgruppe m/ innlevering av 4 logger fra arbeidet i gruppen

- Godkjent grupperapport

Eksamen

Emnet avsluttes med en individuell muntlig høring med utgangspunkt i en case/situasjonsbeskrivelse. Det gis gradert karakter.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Opptakskrav hvis tilbudt som enkeltemne

Bachelorgrad eller tilsvarende utdanning på minst 180 studiepoeng, og minst ett års utdanningsrelevant yrkespraksis etter endt utdanning.

Reduksjon i studiepoeng

Innholdet i dette emnet dekkes helt eller delvis av annet emne. Tas ett av disse emnene i tillegg, reduseres studiepoengene som følger:

Emne Studiepoengreduksjon
PED400 – Veiledningspedagogikk I. 15
PED412 – Veiledningspedagogikk 1- påbyggningsmodul. 15
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 16:04:20