Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten:

  • beherske avanserte verktøy for lydredigering
  • ha et bredt repertoar av ulike måter for å skape og behandle lyd
  • kunne benytte kreativt lyddesign i egen kunstnerisk praksis
  • forstå lyddesignets rolle i hvorledes opparbeide seg en egen kunstnerisk stemme
  • kunne redegjøre muntlig og skriftlig for kunstneriske utfordringer knyttet til lyddesign
  • kunne designe lyder ved hjelp av lydmanipulasjon og ulike synteseformer

Innhold

Emnet gir studentene kunnskap om grunnleggende programvareutvikling for kontroll og bearbeiding av musikalsk forløp, øvelse i bruken av verktøy for avansert lyddesign og øvelse i å vurdere estetiske lydvalg og kunne begrunne dem språklig. Studenten bruker analytiske metoder for å tilegne seg teknologisk og musikalsk kunnskap. På denne måten lærer studenten å ta kvalifiserte valg i egne og andres produksjoner.

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningen foregår som gruppeundervisning, seminar og veiledning.

Deler av undervisningen er obligatorisk. Disse delene fremlegges i Canvas ved semesterstart.

Forventet arbeidsomfang er 27 timer pr. studiepoeng.

Vilkår for å gå opp til eksamen

3-6 godkjente obligatoriske oppgaver.

Nærmere informasjon gis i Canvas ved semesterstart.

Eksamen

Individuell mappeeksamen bestående av:

  • en praktisk lydproduksjonsoppgave på ca. 5-10 minutter. Lydproduksjonsoppgaven kan bestå av flere innspillinger.
  • en skriftlig refleksjon. Omfang: minimum 500 ord

Nærmere informasjon gis i Canvas ved semesterstart.

Det gis en samlet karakter for mappen.

Karakteruttrykk: Gradert karakter

Ny/utsatt eksamen arrangeres ved behov.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Tilbys som enkeltemne

Nei
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 09:53:21