Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

  • Digitale verktøy i skolematematikken

Undervisningsspråk

Norsk eller engelsk

Anbefalte forkunnskaper

Erfaring med de digitale verktøyene GeoGebra, Excel, Python og Scratch.

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studentene:

  • kunne utnytte digitale verktøy for å løse matematiske problemer og oppgaver fra ungdomsskole og videregående opplæring
  • kunne vurdere og diskutere muligheter og begrensninger for spesifikke digitale verktøy i matematikkundervisning
  • ha innsikt i programmering og betydningen av kunstig intelligens i matematikkopplæringen i skolen
  • inneha forskningsbasert kunnskap om bruk av ulike typer av digitale verktøy relevante for matematikkundervisning i ungdomsskole og videregående opplæring
  • vise forståelse for ledende teorier vedrørende bruk av digitale verktøy i matematikkundervisning
  • kunne gjennomføre en undervisningsaktivitet med digitale verktøy, og analysere aktivitetens begrensninger og muligheter med støtte i relevant teori

Innhold

Emnet gir innsikt i forskning relevant for bruk av digitale verktøy i læring og undervisning av matematikk. Studentene gis praktisk erfaring med bruk av utvalgte verktøy relevante for matematikkopplæring i skolen. Emnet gir også kunnskaper om pedagogisk bruk av digitale verktøy i matematikkopplæringen, ved å bruke litteratur til å planlegge og reflektere over egen bruk av digitale verktøy. I tillegg til bruk av spesifikke matematikk- og programmeringsverktøy som GeoGebra, Excel, Python og Scratch vil studentene benytte videoproduksjon og kunstig intelligens som del av opplæringen i kurset.

Undervisnings- og læringsformer

  • Emnet har ingen obligatorisk fellesundervisning.
  • Frivillige videomøter tilbys for faglige diskusjoner, i tillegg brukes videoer/podkaster.
  • Emnet har et forventet arbeidsomfang på rundt 267 timer.

Vilkår for å gå opp til eksamen

  • Godkjente obligatoriske arbeidskrav som går fram av oversikt i Canvas ved semesterstart.
  • Gjennomføring av undervisningsaktivitet som er gjenstand for refleksjon under muntlig eksamen.

Eksamen

  • Muntlig individuell eksamen, 30 minutter. Gradert karakter A-F.
  • Det er mulig å gjennomføre muntlig eksamen digitalt.

Studentevaluering

Emneansvarlig fastsetter i samråd med studenttillitsvalgt evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering i tråd med kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Reduksjon i studiepoeng

Innholdet i dette emnet dekkes helt eller delvis av annet emne. Tas ett av disse emnene i tillegg, reduseres studiepoengene som følger:

Emne Studiepoengreduksjon
MA-454 – Undervisningskunnskap om digitale verktøy i skolematematikken. 10
MA-454N – Undervisningskunnskap om digitale verktøy i skolematematikken. 10
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 15:57:01