Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

  • Barn og bevegelse

Anbefalte forkunnskaper

Det anbefales at deltakerne har erfaring med eller arbeider med barn og bevegelse, fysisk aktivitet eller kroppsøving i barnehage, skole eller skolefritidsordningen.

Læringsutbytte

Kunnskap

Etter fullført emne skal studentene:

  • ha grunnleggende kunnskap om betydningen av bevegelse
  • ha grunnleggende kunnskap om oppvekstforhold og betydningen av muligheter for bevegelseslek
  • ha grunnleggende kunnskap om at barns utvikling er helhetlig
  • ha grunnleggende kunnskap om normal motorisk utvikling
  • ha grunnleggende kunnskap om hvordan en kan tilrettelegge for bevegelse i ulike miljø
  • ha kunnskap om ulike bevegelses- og tradisjonsleker

Ferdighet

Etter fullført emne skal studentene

  • kunne tilrettelegge for bevegelseslek i sal
  • kunne tilrettelegge for bevegelseslek i skog og naturområder

Generell kompetanse

Etter fullført emne skal studentene

  • kunne tilrettelegge for, gjennomføre og evaluere lekaktiviteter for barn
  • kunne gi faglige refleksjoner over hvordan barn beveger seg i ulike miljø

Innhold

Teori om barn, bevegelse og utvikling (nettforelesninger).

Praktiske økter med tema som gjentas fra teorien.

Teori knyttet til tema med motorikk som omdreiningspunkt:

  • Bevegelse er meningen
  • Barndom, oppvekst og bevegelse
  • Barns utvikling- en helhet
  • Motorisk utvikling: sanser, persepsjon og sanseintegrering
  • Faser i motorisk utvikling
  • Psykiske forhold som påvirker motorikk
  • Hvordan tilrettelegge for god motorisk læring
  • Tilrettelegging for bevegelsesutvikling i ulike miljø
  • Leker

Undervisnings- og læringsformer

Emnet vil bli samlingsbasert med 2 samlinger a 2-3 dager. Samlingene vil bestå av teoretiske og praktiske økter. Det er obligatorisk undervisning i emnet. Forventet arbeidsomfang er 135 timer.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Deltakelse på obligatorisk undervisning. Det vil bli gitt nærmere informasjon om obligatorisk undervisning senest ved oppstart av undervisningen.

Eksamen

Praktisk eksamen i gruppe. Det gis felles karakter for gruppeeksamen. Det gis gradert karakter.

Studentevaluering

Emneansvarlig avgjør om det skal gjennomføres midtveisevaluering eller sluttevaluering i form av et møte mellom faglærer og 2-3 studentrepresentanter for alle teoriemner, jfr. normalordningen i kvalitetssikringssystemet, pkt. 2.1.1. I visse emner kan det være behov for sluttevaluering i stedet for midtveisevaluering, evt. begge deler.
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 15:50:45