Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

  • Entreprenørskap og innovasjon i skolen

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten

  • vite hva som ligger i begrepet entreprenørskapsbedrifter
  • ha kunnskap om hvorfor bedrifter kan være en god metode for læring
  • vite hvordan en starter, driver og avslutter en bedrift
  • kunne vurdere entreprenørielle aktiviteter
  • ha innsikt i veiledning og bruk av mentorer

Innhold

  • Entreprenørskap og innovasjon gjennom elevbedrift, ungdomsbedrift og studentbedrift
  • Hvordan nå kompetansemål og læringsmål gjennom entreprenørielle metoder
  • Veileder- og mentorrollen
  • Ulike veiledningsverktøy
  • Samarbeid med næringslivet
  • Utarbeiding av handlingsplan for entreprenørskapsbedrift på egen institusjon
  • Formell og uformell vurdering av arbeid i elev- og studentbedrifter
  • Tilpasset undervisning for elever på ulikt faglig nivå
  • Erfaringsutveksling og nettverksbygging

Undervisnings- og læringsformer

Arbeidsformene er forelesninger, gruppeaktiviteter med presentasjoner, entreprenørskapsøvelser og ekskursjon. Emnet starter med en ukes samling i juni. Videre organiseres emnet med noe nettbasert undervisning, studentene skriver en eksamensoppgave og får veiledning. Deler av undervisningen er obligatorisk. Se nærmere informasjon i semesterplanen.

Arbeidsomfanget er beregnet til ca. 270 timer.

Vilkår for å gå opp til eksamen

  • Godkjent krav til obligatorisk deltakelse
  • Godkjent arbeidskrav beskrevet i semesterplanen

Eksamen

Digital presentasjon eller en artikkel om entreprenørskapsbedrifter (individuelt eller i gruppe). Gradert karakter.
Se nærmere beskrivelse i semesterplanen.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 15:47:39