SY-426 Anestesisykepleie 2 (Vår 2024–Høst 2024)

Studenten:

Kunnskap

• har inngående kunnskap om ulike etiske dilemma, kunne analysere etiske problemstillinger og ta selvstendig stilling til etiske dilemmaer i yrkesutøvelsen
• har inngående kunnskap rammefaktorer, organisering og ledelse generelt, og ved mottak av akutt kritisk syk pasient spesielt
• har avansert kunnskap om kvalitetssikring og pasientsikkerhet
• har avansert kunnskap om patofysiologi, intensivmedisin, kirurgi, anestesiologi og anestesisykepleie innen felles og fagspesifikke tema
• har avansert kunnskap om anestesi og anestesisykepleie til ulike pasientgrupper

Ferdigheter

• forsvarlig anvendelse av avansert medisinsk utstyr som brukes til behandling og overvåking av anestesipasienter
• gjennomføre og overvåke avansert medisinsk behandling, observere, vurdere og forstå symptomer og funn hos aktuelle pasientgrupper
• gjennomføre anestesi og anestesisykepleie til ulike pasientgrupper
• anvende kunnskaper om behandling av akutt/kritisk syke pasienter på nye områder innen anestesi og anestesisykepleie, og i forhold til informasjon/støtte til pasient og pårørende
• analysere, vise sammenhenger og integrere medisinske og naturvitenskapelige fag som grunnlag for faglig forsvarlig anestesisykepleie
• finne frem aktuell forskning som er relevant for fremtidig yrkesutøvelse, kritisk vurdere og legge til rette for anvendelse av denne kunnskapen i egen praksis

Generell kompetanse

• kunne anvende tidligere klinisk erfaring for å tilegne seg avansert kunnskap i anestesiologi og anestesisykepleie
• anvende nye kunnskaper og ferdigheter for å gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver i anestesi og anestesisykepleie
• kommunisere faglige problemstillinger innen anestesi og anestesisykepleie, analysere og konkludere, både med spesialister og til allmennheten

Felles tema

• Etisk refleksjon, argumentasjon og beslutningsprosesser

• Kvalitetssikring og pasientsikkerhet

  • Organisering, ledelse og miljø (HMS)
  • Kommunikasjon og teamarbeid
  • MTU-Medisinsk teknisk utstyr

• Profesjonell kompetanse

  • Kompetanse som begrep og fenomen
  • Læring og kompetanseutvikling

• Patofysiologi og intensivmedisin:

  • Alvorlige infeksjoner
  • Gastrologiske sykdommer (medisin)
  • Nevrologi (Nevrofysiologi, nevrologiske undersøkelser, nevrologiske sykdommer)
  • Traumatologi
  • Drukning, hypotermi
  • Brannskader
  • Organdonasjon
  • Avansert hjerte- og lungeredning (AHLR) til voksne og barn

• Kirurgi

  • Leiring

  • Nevrokirurgi:

    • Rygg- og nakkeskader
    • Hodeskader
  • Kar- og thoraxkirurgi
  • Øre, nese og hals (ØNH)
  • Barnekirurgi

Fagspesifikke tema

Anestesi og anestesisykepleie ved:

• Dagkirurgi
• Spesielle psykiske behov
• Fedmekirurgi
• Gastro-kirurgi
• Endo-/eksokrin kirurgi
• Urologisk kirurgi
• Lunge/thorax-kirurgi
• Kar-kirurgi
• Øre, nese og hals (ØNH), epiglotitt
• Traumer, multiorgansvikt
• Hode- og ryggskader
• Brannskader
• Organdonasjon
• Forgiftninger
• Anestesisykepleiers pre-hospitale funksjon
• Anestesisykepleiers rolle ved katastrofearbeid

Utfyllende informasjon finnes i emneheftet som gjøres tilgjengelig for studentene via læringsplattformen.

Det kreves minst 80 % fremmøte til obligatorisk undervisning.

Obligatorisk undervisning er definert som:

• Temadager
• Simulering i forbindelse med teoriemnet
• Utarbeidelse av studiespørsmål
• Gruppearbeid i forbindelse med ulike innleveringer

Eksamen er todelt:

• 4 timers individuell skoleeksamen i slutten av tredje semester (teller 60 %).
• Individuell hjemmeoppgave. Det kan gis inntil to veiledninger hvorav en er obligatorisk. Oppgaven leveres i andre semester (teller 40 %).

Begge deleksamenene må være bestått. Det gis en felles gradert karakter på de to deleksamenene.