PRA065 Praksis, tredje periode (Vår 2024)

Kunnskap

Studenten har erfaringsbaserte kunnskaper om

• den tospråklige læreren som del av skolen og lokalmiljøet
• hva som er hensiktsmessige læremidler og undervisningsmetoder
• hvordan gode flerkulturelle læringsmiljø kan utvikles
• den tospråklige lærerens rolle i skole-hjem-samarbeid

Ferdigheter

Studenten kan

• bruke systematisk og målrettet observasjon som metode i sin utvikling av rollen som tospråklig lærer
• gjøre selvstendige og fornuftige valg i forhold til tilrettelegging, gjennomføring og vurdering av undervisning
• legge til rette for godt samarbeid mellom kolleger, lærer-elev og skole-hjem
• tilegne seg ny faglig kunnskap og gjøre aktivt bruk av den i undervisning på måter som er tilpasset elevgruppen

Generell kompetanse

Studenten forstår og respekterer

• formålsparagrafen og hovedlinjene i lærerprofesjonens etiske plattform
• kommunikasjon og samhandling mellom kolleger, voksne-barn og skole-hjem
• sin rolle og sitt ansvarsnivå i skolen og i skole-hjem-samarbeida

Teamarbeid, individuell forberedelse, observasjon, arbeid med refleksjonsnotat, veiledningsdeltakelse, planlegging, gjennomføring og evaluering/vurdering av undervisning.

Hver praksisperiode er normalt 20 sammenhengende dager. Dersom både praksislærer og student ønsker det kan opp til 10 dager organiseres som punktpraksis.