Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk og engelsk.

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten

Kunnskap

  • ha innsikt i historisk metode og historiefaglig teori, slik disse anvendes og diskuteres i dagens historiefagvitenskap
  • beherske fagbegreper innenfor historisk teori og metode
  • ha innsikt i ulike historiefaglige forskningsstrategier og faglige problemstillinger knyttet til disse
  • ha innsikt i hvordan arbeide med ulike kildetyper

Ferdigheter

  • kunne drøfte utforming av forskningsprosjekter, deriblant valg av forskningsstrategi, analysenivå og avgrensninger
  • kunne tolke, anvende, utnytte og vurdere kritisk ulike typer historisk materiale som kilder for historisk forskning
  • kunne vurdere ulike historiefaglige fremstillingers metodiske og teoretiske kvaliteter, og finne frem til og vurdere relevant faglitteratur for egen fremtidig oppgaveskriving
  • kunne vurdere ulike historiske undersøkelser i forhold til teoretisk helhet og samfunnsmessig kontekst

Generell kompetanse

  • kunne forklare verdien og relevansen av ulike typer historiefaglig forskning for menneskelig erkjennelse og samfunnsinnsikt

Innhold

Emnet skal utvikle studentenes evne til kritisk refleksjon over historievitenskapelige, normative og sosiale sider ved historikernes arbeid og praksis. Studentene skal gjøre seg kjent med egenarten til ulike sjangere innenfor historieforskningen.

Undervisnings- og læringsformer

Kombinasjon av forelesninger og problemstillingbaserte seminarer med praktiske øvinger og diskusjoner, og kollokviearbeid. Kurset er delvis basert på omvendt undervisning. Forventet arbeidsomfang ca. 400 timer.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Det kreves innlevering av fire skriftlige arbeider, hvert på minst 400 ord, som knyttes til en av kursets moduler. Tre av disse vil, i bearbeidet form, inngå i eksamensmappen.

Eksamen

Mappe med tre oppgaver av 1000 ord (± 10%) per oppgave. Fotnoter og litteraturliste kommer i tillegg. Gradert karakter.

Studentevaluering

Emneansvarlig fastsetter i samråd med studenttillitsvalgt evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering i tråd med kvalitetssystemet kapittel 4.1.

Reduksjon i studiepoeng

Innholdet i dette emnet dekkes helt eller delvis av annet emne. Tas ett av disse emnene i tillegg, reduseres studiepoengene som følger:

Emne Studiepoengreduksjon
HI-401 – Innføring i historisk teori og metode. 10
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 15:00:44