Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Anbefalte forkunnskaper

ORG209 Strategi, BE-209 Finansregnskap 2 og BE-210 Investering og Finansiering, eller tilsvarende.

Disse emnene (eller tilsvarende) er opptakskrav for enkeltemnestudenter.

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten ha:

  • Forståelse for betydningen av internasjonale trender som påvirker virksomheters rapportering av ikke-finansiell informasjon
  • God kunnskap om hvordan bærekraftsmål kan påvirke virksomheters vurderinger av forsvarlig drift og rapportering av finansiell informasjon
  • Forståelse for hvordan ikke-finansielle indikatorer kan påvirke investorers verdsettelse av virksomheter
  • Kompetanse i å formidle ESG-informasjon til ulike interessentgrupper
  • Kjennskap til hvordan ESG – informasjon kan anvendes i ulike risikovurderingssituasjoner

Innhold

Emnet omfatter utarbeidelse, forståelse og presentasjon av ikke-finansiell informasjon til ulike interessenter, i en finansiell kontekst. Oppmerksomheten er rettet mot aktuelle utfordringer og - muligheter som følger av økende oppmerksomhet knyttet til klimautfordringer og bærekraft, herunder ikke-finansielle indikatorer og den tredelte bunnlinjen.

Undervisnings- og læringsformer

Plenumsforelesninger, videoer, gruppearbeid og studentpresentasjoner. Emnet har et estimert arbeidsomfang på rundt 200 timer.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Plenumspresentasjon av gruppearbeid. Nærmere informasjon kommer i Canvas.

Eksamen

Gruppe hjemmeeksamen. Bokstavkarakterer.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Tilbys som enkeltemne

Ja. Med forbehold om ledig plass/kapasitet.

Opptakskrav hvis tilbudt som enkeltemne

ORG209 Strategi, BE-209 Finansregnskap 2 og BE-210 Investering og Finansiering, eller tilsvarende.

Tilgang for privatister

Nei.
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 14. okt. 2026 12:22:25