Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

  • HH videreutdanningskurs
  • Personlig trener, årsstudium

Undervisningsspråk

Norsk

Forkunnskapskrav

Generell studiekompetanse eller godkjent realkompetanse

Anbefalte forkunnskaper

Ingen

Læringsutbytte

Etter gjennomført emne skal studenten

  • ha kunnskap om prosessen rundt oppstart av egen virksomhet, herunder kunnskap om hva det betyr å drive egen virksomhet, hvordan egen faglighet kan danne grunnlaget for verdiskaping og hvordan entreprenørskap kan være en driver i et distriktsperspektiv
  • forstå veien fra idé til et innovativt og bærekraftig konsept
  • ha utprøvd kreative teknikker for idé- og konseptutvikling og kunne utarbeide forretningsmodeller for nye prosjekter og virksomheter, inkludert anvendelse av relevante verktøy
  • ha innsikt i sentrale begreper og aktivt kunne anvende Design Thinking som metodikk til bruk i oppstart og utviklingsfasen
  • inneha basiskunnskap om de vanligste selskapsformer og forstå økonomiske aspekter i forskjellige deler av oppstartsfasen, spesielt finansiering og inntektskilder i en tidlig fase.
  • ha kunnskap om brukere, trender og markeder og kunne utvikle strategier for ulike markedskanaler

Innhold

Emnet skal være en treningsarena i iverksettelse og konseptutvikling, og skal utfordre og inspirere studentene til nytenking og nyskaping. Emnet skal i tillegg gi relevant kunnskap om sentrale områder som bærekraftige forretningsmodeller, kommunikasjon, markedsføring, organisering og finansiering.

Både spede ideer, en sterk interesse for- og mer konkrete tanker om prosjekter og/eller bestemte forestillinger rundt oppstart av noe eget er utgangspunkt for en iverksettelsesprosess hvor studentene aktivt utforsker og utfordrer egne ideer, forestillinger og hypoteser i henhold til brukere, marked og konseptutvikling.

Undervisnings- og læringsformer

Emnet gjennomføres normalt med tre samlinger à to dager over ett semester med forelesninger, diskusjon, gruppearbeid med veiledning, øving og prosjektpresentasjon med tilbakemelding, podcast og utviklingsarbeid. Nettstøttet undervisning (Canvas).

Arbeid med eget prosjekt mellom samlingene.

I tillegg skal studentene i fellesskap organisere og gjennomføre en åpen fagsamling med intern og ekstern deltakelse rundt tema omkring brukerbehov, oppstarts- og markedsmuligheter innenfor helse, trening og velvære. Presentasjon av egne prosjektoppgaver inngår som en integrert del av fagsamlingen.

Forventet arbeidsomfang er ca. 270 timer.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Godkjent innlevering av prosjektbeskrivelse (individuelt eller gruppe inntil 3 deltakere).

Deltakelse i planlegging og gjennomføring av fagsamling. Nærmere informasjon gis i Canvas.

Eksamen

Muntlig presentasjon av prosjektoppgaven, individuelt eller i gruppe inntil 3 deltakere (felles karakter for gruppa). Vurderingsuttrykk: Bokstavkarakterer.

Studentevaluering

Emneansvarlig fastsetter i samråd med studenttillitsvalgt evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering i tråd med kvalitetssystemet kapittel 4.1

Tilgang for privatister

Nei

Annen informasjon

Pensum

Artikler, presentasjoner, publikasjoner, modeller etc. legges ut på Canvas, og generelt er det som gjennomgås på samlingene relevant pensum.

Bill Aulet; Disciplined Entrepreneurship - 24 steps to a succesfull Startup (Textbook & Workbook)

Alexander Osterwalder/Yves Pigneur; Business Model Generation

Eric Ries; The Lean Startup

Alison Price/David Price; Introducing Entrepreneurship - a practical Guide

Reduksjon i studiepoeng

Innholdet i dette emnet dekkes helt eller delvis av annet emne. Tas ett av disse emnene i tillegg, reduseres studiepoengene som følger:

Emne Studiepoengreduksjon
TFL937 – Entreprenørskap – konseptutvikling og iverksettelse. 7.5
ORG105 – Gründer - grunnkurs i etablering av egen bedrift. 2.5
ORG313 – Gründer Lab and Entrepreneurship Laboratory. 2.5
TFL107 – Entreprenørskap for kunstfagstudenter. 2.5
TFL108 – Entreprenørskap for humanister. 2.5
TFL116 – Gründerlab for turisme og opplevelser. 2.5
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 14. okt. 2026 12:20:24