MM-909 E-sport i skole og samfunn (Høst 2023)

Etter fullført emne skal studentene

• ha en overordnet innsikt i hva e-sport er og hvilken posisjon det har hatt og har i samfunnet generelt
• identifisere og definere direkte overførbare ferdigheter mellom spill og arbeidslivet
• forstå forskjellen mellom akademisk e-sport og kommersiell e-sport
• kunne drøfte fordeler og ulemper samt samfunnsmessige utfordringer relatert til e-sport
• kunne se og utnytte e-sport som verktøy for opplæring
• kunne drøfte fremtidig nytteverdi og utfordringer relatert til e-sport

Gaming generelt og e-sport spesielt er en næring i sterk vekst. Mange er usikre på hvilken posisjon e-sport skal ha i samfunnet. Mye usikkerhet er knyttet til hva det er og hvordan en skal kunne utnytte dette til det beste for samfunnet og enkeltindividet.

Dette emnet skal gi et innblikk i hva e-sport innebærer, og hvilken påvirkning det har på samfunnet. Emnet vil se på e-sportens inntreden i samfunnet generelt og samtidig se på hvordan en kan utnytte en del av de elementene som ser ut til å engasjere bredt i samfunnet også i skolen. I tillegg vil dette emnet se på en del av de utfordringene som oppstår. Emnet vil også ha et sterkt fokus på inkluderings-, og sosialiseringsaspektet som ligger i spill, samt grunnlaget for tilegnelse av ferdigheter og kompetanser som er direkte overførbare mellom spill og arbeidsliv.

Emnet er nettbasert og lagt opp som en kombinasjon av digitale forelesninger, omvendt klasserom, diskusjoner og obligatoriske oppgaver. Det vil bli gitt oppgaver relevante til alle læringsmålene.

Det legges opp til tre fysiske samlinger.

Forventet arbeidsomfang for gjennomsnittsstudenten er 135 timer.