Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Læringsutbytte

Studenten:

Kunnskap

  • har bred kunnskap om koordinert, sammenhengende og kunnskapsbasert habilitering og rehabilitering innenfor arbeid med rus, psykisk helsearbeid og psykisk utviklingshemming
  • har kunnskap om mestring og tilrettelegging for autonomi, selvhjelp og selvregulering
  • har kunnskap om folkehelsearbeid, sykdomsforebygging og helsefremming på individ-, gruppe- og samfunnsnivå
  • har bred kunnskap om årsaker og forhold som påvirker kognisjon og atferd
  • har kunnskap om hvordan helsesvikt, sykdom og funksjonsnedsettelser påvirker fysiske, kognitive og sosiale funksjoner
  • har bred kunnskap om personer med psykisk utviklingshemming
  • har kunnskap om symptomer og behandling av de vanligste psykiske sykdommene
  • har kunnskap om barn og unge og kan være en utøver som ivaretar deres behov for tjenester og kan sikre deres medvirkning og rettigheter
  • har kunnskap om hvordan sosial ulikhet og sosiale problemer som omsorgssvikt, vold, overgrep, mobbing, rus- og sosioøkonomiske problemer påvirker helse, levekår og livskvalitet
  • har kunnskap om hvordan mistanke eller kjennskap til seksuelle og andre overgrep skal håndteres
  • kjenner til aktuelle pasientforløp

Ferdigheter

  • kan anvende faglig kunnskap for å kritisk diskutere egen arbeidsprosess og ulike modeller i vernepleiefaglig arbeid
  • kan anvende faglig kunnskap for å analysere og vurdere oppgaver og problemstillinger som aktualiserer miljøterapeutisk arbeid, habilitering og rehabilitering innenfor arbeid med rus, psykisk helsearbeid og psykisk utviklingshemming
  • kan anvende faglig kunnskap i forhold til beslutningsstøtte
  • kan anvende faglig kunnskap for å iverksette nødvendige tiltak, og/eller behandling ved sosiale problemer eller henvise videre ved behov
  • kan anvende faglig kunnskap for å fremme inkludering, likestilling og deltakelse i alle deler av samfunnslivet
  • kan anvende kunnskap for å drøfte ulike måter å samtale med barn om tema som omsorgssvikt, vold og overgrep

Generell kompetanse

  • kan planlegge målrettede samarbeidsprosesser med brukere, pårørende og andre tjenesteutøvere
  • kan formidle sentralt fagstoff om miljøterapeutisk arbeid, habilitering og rehabilitering skriftlig og muntlig for å bidra til utvikling av god praksis
  • har innsikt i sammenhengene mellom helse, utdanning, arbeid og levekår
  • har innsikt i kvalitetsarbeid, kan vurdere risiko for uønskede hendelser og kjenner til metoder for å følge opp dette systematisk gjennom kvalitets-, varslings- og avvikshåndteringssystemer

Innhold

Sentrale temaer i emnet er:
  • Psykisk helse
  • Psykiske lidelser og rusproblematikk
  • Psykisk utviklingshemming
  • Sosiale og emosjonelle vansker
  • Vold og overgrep
  • Forebyggende og helsefremmende arbeid
  • Sosialpsykologi og samarbeid

Undervisnings- og læringsformer

Undervisnings- og læringsformer omfatter forelesninger, gruppearbeid m/veiledning, framlegg, ferdighetstrening, simulering, arbeidskrav, seminar og selvstudier. Det er obligatorisk undervisning i emnet. Forventet arbeidsomfang i emnet er 405 timer.

Se nærmere informasjon i Canvas.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Deltatt på obligatorisk undervisning.

Godkjent obligatoriske arbeidskrav.

Eksamen

Individuell muntlig eksamen med gradert karakter.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Reduksjon i studiepoeng

Innholdet i dette emnet dekkes helt eller delvis av annet emne. Tas ett av disse emnene i tillegg, reduseres studiepoengene som følger:

Emne Studiepoengreduksjon
VER213D – Mestringsbetingelser, helse og funksjonsvansker. 15
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 13:57:45