Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

  • Global utvikling og samfunnsplanlegging, masterprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studentene kunne:
  • kritisk diskutere teorier, begreper, og modeller vedrørende urbanisme i lys av sosio-romlig planlegging av byer
  • ha bred kunnskap om sentrale aspekter av byplanlegging og urbant design
  • kritisk diskutere planleggingsdiskurser, spesielt planlegging for byliv
  • anvende teorier til intervensjon i byplanlegging og politikk
  • forstå og evaluere synlige og potensielle forandringskrefter i byene og gi forslag til intervensjon

Innhold

Emnets overordnede tema er urbanisme og urbanisering forstått som den sosio-romlige formingen av byer og drivkreftene bak disse prosessene. Emnet vil ta utgangspunkt i ulike politiske og sosiale prosesser som strategisk former byer til «kulturelle byer», «entreprenørielle byer», «eventbyer», «opplevelsesbyer», «digitale byer», «kunnskapsbyer» ol. 

Emnet vil ta utgangspunkt i prosesser som ligger til grunn for utvikling av det urbane rom som opplevelse og erfaring, hvordan byen utvikles som sosio-kulturelt møtested, tetthet og diversitet og hvordan byen påvirkes av og endres i en global kontekst. Videre vil emnet fokusere på begrepet urbanisme og hvordan det både refererer til relasjonen mellom byens utforming og byliv og sosial interaksjon i by. Det tredje perspektivet i emnet er hvordan dette inngår i og håndteres gjennom planlegging og politikkutforming.

Emnet vil introdusere og diskutere nye by- og byplanleggingsteorier med fokus på følgende temaer: Byplanlegging og byteori, urbanismens sentrale arbeidsområder og intervensjoner i form av bypolitikk, strategisk byplanlegging og bykonkurranse.

Undervisnings- og læringsformer

Kombinasjon av forelesninger, seminarer og gruppearbeid. Emnets undervisning organiseres gjennom en strukturert studieguide som betinger høy grad av studentdeltakelse.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Obligatorisk deltakelse i gruppearbeid og godkjent grupperapport.

Eksamen

Essay 3000 ord for individuell, 5000 ord for gruppe. Essayet blir vurdert ut fra gradert karakter A-F.

Studentevaluering

The person responsible for the course decides, in cooperation with student representative, the form of student evaluation and whether the course is to have a midway or end of course evaluation in accordance with the quality system for education, chapter 4.1.
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 14. okt. 2026 11:37:26