Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Læringsutbytte

Studenten:

Kunnskap

  • har avansert kunnskap om opplevelser og reaksjoner på akutt og/eller kritisk sykdom
  • har avansert kunnskap om kommunikasjon og samhandling med pasient og pårørende
  • har avanserte kunnskaper om hvordan organer og organsystemer fungerer i forhold til hverandre og hvordan patofysiologiske prosesser og medisinske sykdomstilstander starter, utvikles og behandles
  • har avanserte kunnskaper om smittevern, hygiene, mikrobiologi, anestesi, farmakologi, patofysiologi, pediatri og nyfødtmedisin (neonatalogi) og kirurgi innen aktuelle temaer
  • har avansert kunnskap om barnesykepleie innen aktuelle temaer for å forebygge komplikasjoner, redusere stress og lindre lidelse, smerter og ubehag, behandle og rehabilitere
  • har avansert kunnskap om familiesentrert sykepleie

Ferdigheter

  • kan analysere, vise sammenhenger og integrere medisinske og naturvitenskapelige fag som grunnlag for faglig forsvarlig barnesykepleie
  • kan bruke aktuell forskning som er relevant for fremtidig yrkesutøvelse, kritisk vurdere og legge til rette for anvendelse av denne kunnskapen i egen praksis

Generell kompetanse

  • kan anvende tidligere klinisk erfaring i å tilegne seg avansert kunnskap i pediatri og nyfødtmedisin (neonatalogi) og barnesykepleie

Innhold

Felles tema

  • Opplevelser og reaksjoner på akutt og/eller kritisk sykdom i et alders og kulturelt perspektiv
  • Kulturell forståelse
  • Helse, stress og mestring
  • Kommunikasjon med pasient og pårørende
  • Pårørendes opplevelser og behov
  • Den perioperative pasienten
  • Familiesentrert omsorg
  • Prinsipper for kunnskapsbasert praksis
  • Smittevern, hygiene og mikrobiologi
  • Farmakologi, farmakokinetikk og -dynamikk
  • Anestesi (barn, voksne, eldre)
  • Patofysiologi og intensivmedisin:
  • Lungefysiologi og patofysiologi, ulike former for respirasjonssvikt
  • Akutte respirasjonsproblemer hos barn
  • Sirkulasjonsfysiologi, sirkulasjonssvikt og hjertesykdommer
  • Nefrologi og nyresvikt
  • Gynekologi og obstetriske komplikasjoner
  • Metabolismer og endokrinologi
  • Syre/base-, væske- og elektrolyttforstyrrelser
  • Smertefysiologi og smertebehandling, kvalmefysiologi og -behandling
  • Kirurgi
  • Brudd og bruddbehandling hos barn
  • Gynekologi og obstetrikk

Fagspesifikke tema

  • Barnesykepleie; ansvar og kompetanseområder
  • Generell barnesykepleie
  • Det friske barnet, normalutvikling, lek, grunnleggende behov ved ulike alderstrinn, familien og barnet som helhet (FCC), observasjoner, stell, NIDCAP, kenguruomsorg, mottak og overflytting, oppfølging, pre- og postoperativ sykepleie, sedering, søvn, dokumentasjon, ungdom, barn på sykehus, pårørende etc.
  • Patofysiologi, pediatri og nyfødtmedisin (neonatalogi) og spesiell barnesykepleie ift.
  • Sirkulasjonsfysiologi, sirkulasjonsproblemer og hjertesykdommer
  • Lungefysiologi og patofysiologi, ulike former for respirasjonssvikt
  • Non- invasiv ventilering (NIV), respiratorbehandling og -strategier
  • Nefrologi og urologi
  • Metabolismer
  • Smertefysiologi og smertebehandling
  • Syre/base-forstyrrelser
  • Væske- og elektrolyttforstyrrelser
  • Infeksjonssykdommer
  • Allergi
  • Vanlige tilstander og behandling av syke nyfødte og barn som er født for tidlig

Utfyllende informasjon finnes i emneheftet som gjøres tilgjengelig for studentene via læringsplattformen.

Undervisnings- og læringsformer

Forelesninger, simulering, gruppearbeid og selvstudium. Emnet har et arbeidsomfang på 405 timer.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Det kreves minst 80 % tilstedeværelse på obligatorisk undervisning for å gå opp til eksamen. Obligatorisk undervisning er definert som:

  • Temadager
  • Simulering i forbindelse med teoriemnet
  • Utarbeidelse av studiespørsmål
  • Gruppearbeid i forbindelse med ulike innleveringer

Eksamen

Eksamen er todelt:

  • 5 timers individuell skoleeksamen (teller 60 %)
  • Hjemmeeksamen over 5 dager - skriftlig individuell oppgave på ca. 3000 ord med tilbud om gruppeveiledning (teller 40 %)

Begge deleksamenene må være bestått. Det gis en felles gradert karakter på de to deleksamenene.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 13:55:00