MA-444 Algebra- og tallæredidaktikk (Høst 2022)
- Studiepoeng:
- 10
- Ansvarlig avdeling:
- Fakultet for teknologi og realfag
- Emneansvarlig:
- David Alexander Reid
- Undervisningssemester:
- Høst
- Undervisningsspråk:
- Engelsk
- Varighet:
- ½ år
Innholdsfortegnelse
Emnet er tilknyttet følgende studieprogram
- Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 5-10, 2-årig masterprogram
- Grunnskolelærerutdanning for trinn 5-10, 5-årig masterprogram
Undervisningsspråk
Forkunnskapskrav
Læringsutbytte
Studenten
- kan redegjøre for ulike veier algebra kan introduseres for elever, både på barnetrinnet og ungdomstrinnet, inkludert utforskende aktiviteter
- forstår bokstavenes, likhetstegnets og andre symbolers ulike roller i algebra og tallære samt kan redegjøre for elevers forståelsesutfordringer knyttet til dette
- har innsikt i misoppfatninger forskning har påvist knyttet til algebra og tallære, og kan lage undervisningsopplegg som både avdekker slike misoppfatninger og hjelper elevene i deres læring
- har kunnskap om algebraens utvikling i et læringsperspektiv
- kan planlegge og analysere bruken av konkreter og visuelle hjelpemidler i formidling av algebra og tallære
- kan planlegge og kritisk analysere et undervisningsopplegg, samt redegjøre skriftlig og muntlig for dette
- har innsikt i og kan anvende digitale hjelpemidler som kan støtte elevers læring av algebra og tallære
Innhold
Emnet tar opp sentrale matematikkdidaktiske problemstillinger knyttet til læring og undervisning av algebra og tallære på barne- og ungdomstrinnet.
Faget i praksis
I løpet av de 5 dagene i praksis skal det legges til rette for at studenten får erfaring med å reflektere over bruk av ulike oppgavetyper i matematikk, ulike undervisningsressurser og elevaktive undervisningsmetoder.
Undervisnings- og læringsformer
Undervisningen vil gis i form av fellesundervisning, arbeid i smågrupper, obligatorsike innleveringer, muntlige presentasjoner. Studentene vil få erfaring med digitale hjelpemidler der det er hensiktsmessig.
Det er krav om obligatorisk frammøte i deler av undervisningen (oppgis i Canvas ved semesterstart).
Forventet arbeidsomfang i emnet er omtrent 267 timer.
Det inngår 5 dager praksis for grunnskolelærerstudentene. Disse skal være en forberedelse til praksisperioden i 8. semester.
Andre studenter skal utføre et didaktisk arbeid av tilsvarende omfang som praksis.
Vilkår for å gå opp til eksamen
Grunnskolelærerstudenter må ha
- godkjent obligatorisk undervisning
- godkjente obligatoriske arbeidskrav som går fram av oversikt i Canvas ved semesterstart
- godkjent praksis
Andre studenter må ha
- godkjent obligatorisk undervisning
- godkjente obligatoriske arbeidskrav som går fram av oversikt i Canvas ved semesterstart
- godkjent didaktisk arbeid tilsvarende omfang som praksis
Eksamen
Studentevaluering
Reduksjon i studiepoeng
Innholdet i dette emnet dekkes helt eller delvis av annet emne. Tas ett av disse emnene i tillegg, reduseres studiepoengene som følger:
| Emne | Studiepoengreduksjon |
|---|---|
| MA-444N – Algebra- og tallæredidaktikk. | 10 |