IDR139 Motorisk utvikling og læring (Høst 2022)

Etter gjennomført emne skal studenten

• ha grunnleggende kunnskap om barns motoriske utvikling
• kunne beskrive ulike teoretiske perspektiver på barns motoriske utvikling
• ha kjennskap til avvik fra normalutvikling, og hvordan man kan legge til rette for fysisk aktivitet for barn og unge med spesielle behov
• ha kjennskap til utvalgte observasjonsmetoder og motoriske tester
• kunne gjennomføre lek- og idrettsaktiviteter med barn og/ eller unge i ulike miljø
• ha kjennskap til Norges Idrettsforbunds Barneidrettsbestemmelser ut i fra et motorisk perspektiv
• kunne forklare bevegelseslekens betydning for barns helhetlige utvikling

• Barns motoriske utvikling
• Avvik fra normalutvikling og tilrettelegging for fysisk aktivitet hos barn og unge med spesielle behov
• Definisjoner, begreper og teoretiske perspektiver på motorikk
• Observasjon og testing av motorisk funksjon
• Aktiviteter i ulike miljø
• Idrettsaktiviteter for barn og unge
• Praktisk arbeid med barn og/eller unge i bevegelse

Undervisningen vil bli gitt i form av forelesninger, gruppearbeid, samt praktisk undervisning i lek og idrettsaktiviteter i ulike miljø (eksempelvis natur, vann, sal).

Disiplinstudenter har i tillegg en obligatorisk praktisk observasjonsoppgave i gruppe med et avsluttende muntlig fremlegg.

Se nærmere beskrivelse i Canvas.

For lektorstudenter inngår det ti dager praksis i skolen. Se nærmere beskrivelse i Canvas.

All undervisning i praktiske idrettsaktiviteter er obligatoriske (minimum 80% deltagelse).

Forventet arbeidsomfang i emnet er ca. 270 timer.

• Godkjent frammøte til obligatorisk undervisning
• Godkjent praksis for lektorstudentene
• Godkjent praktisk observasjonsoppgave i gruppe med muntlig fremlegg for disiplinstudentene

Se nærmere beskrivelse i Canvas.

4 timers individuell skriftlig eksamen under tilsyn.

Vurderingsuttrykk: Gradert karakter.