Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk.

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten:
  • Ha opparbeidet seg kunnskap om utviklingen fra Public administration - New Public Managment - New Governance når det gjelder oppfatninger av hva som er god styring
  • Være i stand til å foreta en begrepsmessig avklaring av styringsbegrepet
  • Kunne belyse og forstå de styringsmulighetene som ligger innbakt i vårt politiske system
  • Være i stand til å kunne beskrive og forstå sterke og svake sider ved kjente styringsverktøy som benchmarking, strategi, kvalitetsstyring, partnerskap og kontraktsstyring
  • Kunne foreta en strategianalyse med utgangspunkt i et gitt case
  • Ha kunnskap om evalueringskriteriene for å kunne vurdere ulike typer av styringsverktøy
  • Ha kjennskap til iverksettingsutfordringer knyttet til det å realisere styringsverktøy i offentlig sektor

Innhold

  • Styringsmuligheter og begrensninger i offentlig sektor
  • Hvordan beveger styringsideer/verktøy seg fra en organisasjon/land til et annet?
  • Strategi i offentlig sektor: Fra planstyring til scenarier og utopier
  • Verktøykassen: Hva kan vi vise til?
  • Gir ny informasjons- og kommunikasjonsteknologi oss kun nye (positive) styringsmuligheter eller kan vi også skimte fallgruver
  • Hvorfor mislykkes så mange i tilknytning til realisering av nye styringsverktøy?

Undervisnings- og læringsformer

Kombinasjon av forelesninger, seminarer, gruppearbeid og presentasjoner av gruppearbeid.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Godkjente arbeidsoppgaver kreves for å gå opp til eksamen.

Eksamen

5 timer individuell skriftlig eksamen med gradert karakter.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1.

Tilbys som enkeltemne

Ja med forbehold om ledig kapasitet.

Opptakskrav hvis tilbudt som enkeltemne

Tilsvarende opptakskrav som for master i statsvitenskap og ledelse
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 13:01:06