PSY908 Psykososialt arbeid med barn og unge (Høst 2021)

PSY912-G Psykisk helse hos barn og unge, 15 sp

eller

PSY913-G Psykisk helse hos barn og unge I,10 sp, og PSY914-G Psykisk helse hos barn og unge II, 10 sp

• avansert kompetanse i å etablere og inngå i helsefremmende og mestringsskapende relasjoner med barn, ungdom og deres familier med utgangspunkt i deres ønsker og behov
• kompetanse til helsefremmende og forebyggende psykososialt arbeid med barn og ungdom
• integrerte kunnskaper og ferdigheter til å initiere og delta i helhetlige og samarbeidende tjenestetilbud med barn og ungdom
• kunnskaper og ferdigheter til å kartlegge, identifisere og styrke ressurser i hjem, barnehage, skole og nærmiljøet som øker barn og ungdoms evner til å mestre belastende psykososiale levekår, og kjenne til om ulike strategier og arbeidsmåter som minsker slike psykososiale belastninger
• kunnskap om systematisk, kritisk og etisk refleksjon og utvikling i egne praksiser
• innsikt i forskning, evaluering og kvalitetssikring av psykisk helsearbeid med barn og unge

• Den terapeutiske relasjon - om respekt, tydelighet, innlevelse og varme
• Ulike arbeidssteder og arbeidsmåter med barn og ungdom med psykiske problemer - forståelse, vurdering og handlingsalternativer fra ulike perspektiver
• Forebyggende og helsefremmende psykososialt arbeid med barn og unge - konkrete og gode eksempler
• Kartlegging av psykososiale risikofaktorer og sosiale beskyttelsesfaktorer i lokalmiljøet - tiltaksoversikt
• Tiltak som forsterker muligheter og evner til medvirkning og mestring av eget liv - om lavterskeltilbud
• Behovs- og brukerstyrte tiltak som understøtter barn, ungdom og pårørendes kompetanser og ressurser
• Om å fange opp, samtale og arbeide med risikoutsatte barn og ungdom
• Om bruk av aktivitet, bevegelse, lek, kunst og kreativitet i psykososialt arbeid med barn og ungdom
• Endringsarbeid - om ansvar, samarbeid på tvers og motivasjon i praksis
• Etiske dilemmaer i psykisk helsearbeid med barn og unge - utvikling av personlige kompetanser og moralsk forsvarlig praksis
• Om utviklingen av praktiske kunnskaper - eget fags teorier og arbeidsformer for å fremme barn og ungdoms psykiske helse

Forelesninger
Det kreves 80 % dokumentert tilstedeværelse på timeplanlagte forelesninger.

Selvstendige litteraturstudier og oppgaver.

Studentene gjennomfører skriftlige arbeider som samles i en personlig mappe, og denne mappen utgjør grunnlaget for den skriftlige eksamensvurderingen. Det gis gradert karakter på mappen. (Nærmere beskrivelse i emneheftet).