Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Forkunnskapskrav

Bachelorgrad eller tilsvarende utdanning av minst 180 studiepoengs omfang og minst to års relevant yrkespraksis.

Anbefalte forkunnskaper

Det anbefales gode kunnskaper i engelsk.

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten

  • ha inngående kunnskap om utviklingstrekk og reforminitiativer i utdanningssektoren
  • ha innsikt i ulike utviklingsmodeller som råder for å forstå utdanningsinstitusjoner
  • ha inngående kunnskap om hvordan man som leder kan drive utviklingsarbeid i egen organisasjon
  • kunne kartlegge og analysere egen organisasjons virkemåte og prestasjoner

Innhold

Emnet tar for seg utviklingstrekk og reforminitiativer som råder i oppvekstfeltet og belyser hvordan disse utfordrer lederskapet og tekning rundt organisasjonsutvikling. De underliggende dimensjoner ligger i paradokset mellom effektivitets- og inkluderingsparadigme. Videre tar emne for seg hvordan man som leder kan bruke blant annet organisasjonskultur som et sammenbindende element i det å drive helhetlig utvikling.

Det vil hele tiden bli lagt vekt på praktiske eksempler og krever aktiv deltakelse fra studentenes side. Studentene skal selv samle inn og analysere et empirisk materiale ved hjelp av ulike utviklingsmodeller.

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningen blir gitt som 3 samlinger med forelesninger og fellesarbeider. Nettstøttet undervisning i Canvas. Arbeid mellom samlingene. Totalt arbeidsomfang er 270 timer.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Gjennomføring av empirisk kartlegging i egen organisasjon. Nærmere informasjon gis i Canvas.

Eksamen

Individuell semesteroppgave. Gradert karakter.

 

Studentevaluering

Emneevaluering gjennomføres som midtveisevaluering i tråd med kvalitetssikringssystemet kapittel 4.1., dersom ikke andre opplysninger girs ved semesterstart.

Tilgang for privatister

Nei

Annen informasjon

Ansvarlig fakultet:

Fakultet for samfunnsvitenskap

 

Studiepoengreduksjon:

ORG967-1 med 10 studiepoeng

Reduksjon i studiepoeng

Innholdet i dette emnet dekkes helt eller delvis av annet emne. Tas ett av disse emnene i tillegg, reduseres studiepoengene som følger:

Emne Studiepoengreduksjon
ORG967 – Rektorutdanningen: Organisasjon, utvikling og læring i skolen. 10
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 12:52:26