NAT403 Fagdidaktikk i naturfag, del 2 (trinn 8-13) (Høst 2021)
- Studiepoeng:
- 7.5
- Ansvarlig avdeling:
- Fakultet for teknologi og realfag
- Emneansvarlig:
- Helen Suzanne Palmer
- Undervisningssemester:
- Vår
- Undervisningsspråk:
- Norsk
Innholdsfortegnelse
Emnet er tilknyttet følgende studieprogram
Undervisningsspråk
Forkunnskapskrav
Læringsutbytte
Kunnskaper
Etter fullført emne skal studenten
- ha kunnskap om læreplanen i naturfag (VG1)
- ha kunnskap om læreplanene i de aktuelle programfag
- ha kunnskap om differensiering og tilpassing av undervisning i den videregående skole
- ha kunnskap om yrkesretting og relevans i den videregående skole
- ha kunnskaper om varierte undervisningsmåter i naturfag og de aktuelle programfagene
- ha kunnskap om fagdidaktisk forskning rundt bruk av modeller i undervisningen av realfag
Ferdigheter
Etter fullført emne skal studenten
- kunne planlegge, gjennomføre, tilpasse, variere, dokumentere og vurdere undervisning i naturfag og de aktuelle programfagene i videregående skole med utgangspunkt i forskningsbasert kunnskap.
- kunne analysere aktuelle læreplaner og utarbeide tydelige og relevante læringsmål
- kunne bruke og begrunne varierte arbeidsmåter tilpasset elever i videregående skole
- kunne gi læringsfremmende tilbakemeldinger og bidra til at elevene kan reflektere over egen læring og faglige utvikling
- kunne vurdere bruken og læringsutbytte av modeller i undervisning og læremidler
- kunne utøve klasseromsledelse og legge til rette for et godt læringsmiljø
Generell kompetanse
Etter fullført emne skal studenten
- kunne videreutvikle sin faglige og fagdidaktiske kompetanse
- inneha en profesjonell holdning og forholde seg til og slutte opp om den profesjonsetiske plattformen
Innhold
Emnet er en del av lektorutdanningens profesjonsfag, som består av fagdidaktikk i to fag, pedagogikk og praksis.
Emnet i naturfagdidaktikk er inndelt i tre hovedområder:
- Skolen i samfunnet og faget i skolen
- Elevkunnskap og lærerrollen
- Undervisning og læring
Skolen i samfunnet og faget i skolen tar opp fagets egenart og forholdet mellom vitenskapsfaget og skolefaget, læreplanverket for de aktuelle programfagene og øvrige styringsdokumenter. Relevant fagdidaktisk forskning vil bli presentert.
Elevkunnskap og lærerrollen tar opp lærerrollen, samt differensiering og tilpasset opplæring i den videregående skole. Praktisk-pedagogiske ferdigheter i klasseromsledelse, kommunikasjon og bygging av gode læringsmiljø står også sentralt.
Undervisning og læring tar opp fagdidaktiske teorier, arbeidsmåter, læringsstrategier og læremidler i den videregående skole. Grunnleggende ferdigheter i faget, samt yrkesretting, vil også bli drøftet.
Undervisnings- og læringsformer
Forventet arbeidsomfang i emnet er ca. 200 timer.
Vilkår for å gå opp til eksamen
Bestått tverrfaglig oppgave i pedagogikk og naturfagdidaktikk.
Bestått praksis.