Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Læringsutbytte

KUNNSKAP

Etter å ha gjennomført emnet skal studenten

  • ha kunnskap om internasjonal politikk og økonomi
  • ha kunnskap om sentrale aktører, maktforhold og prosesser i det internasjonale samfunnet
  • ha kunnskap om utviklingen i den globale verdensøkonomien og politiske, kulturelle, miljømessige og sosiale konsekvenser av denne ¿ også i et urfolksperspektiv
  • ha kunnskap om vitenskapelige teorier og metoder i faget
  • ha kunnskap om relevant forsknings- og utviklingsarbeid innenfor fagområdet
  • ha kunnskap om sentrale fagdidaktiske metoder og teorier

 

FERDIGHETER

Etter å ha gjennomført emnet skal studenten

  • kunne anvende faglig kunnskap og resultat fra forsknings- og utviklingsarbeid
  • kunne arbeide selvstendig med faglige spørsmål og analysere faglige problemstillinger ut fra fagområdets fakta og teorigrunnlag
  • kritisk kunne analysere samfunnsfaglige problemstillinger og stimulere til dette i opplæringen
  • kunne beherske og vurdere bruk av faglige hjelpemidler og uttrykksformer i samfunnsfag
  • kunne tilpasse undervisningen til enkelteleven ved å legge til rette for varierte og differensierte læringsaktiviteter
  • kunne bevisstgjøre elevene i valg av læringsstrategier
  • kunne ta i bruk å veilede elever i sentrale samfunnsfaglige metoder

 

GENERELL KOMPETANSE

Etter å ha gjennomført emnet skal studenten

  • kritisk kunne reflektere over samfunnsfaglige problemstillinger
  • kunne oppdatere seg faglig og reflektere over egen praksis
  • kunne arbeide selvstendig og sammen med andre for å identifisere, analysere og løse problemer knyttet til elevers læring og utvikling i samfunnsfaget

Innhold

Emnet fokuserer på utviklingen av et internasjonalt samfunn med en stadig tettere sammenveving av politikk og økonomi på globalt nivå. Utviklingen i verdensøkonomien, og politiske, kulturelle, miljømessige og sosiale konsekvenser av denne vil belyses, og utviklingen vil diskuteres i lys av ulike teoretiske perspektiv. Emnet vil ha et flerfaglig perspektiv for å vise sammenhengen mellom de ulike samfunnsfagene, og mellom fagene og fagdidaktiske tema. Gjennom hele emnet benyttes den aktuelle fagkunnskapen til å foreta didaktiske refleksjoner, diskusjoner og praktiske øvelser for å utvikle forståelse for fagets egenart og benytte fagkunnskapen på en måte som kan fremme barn og unges holdningsdannelse, engasjement og læring.

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningen vil være preget av variasjon mellom forelesninger og seminarer med innslag av samtale, refleksjon, gruppearbeid, øvelse, presentasjoner, ekskursjon osv. Tre uker fagpraksis med veiledning inngår i emnet.

 

Det inngår 15 dager praksis for grunnskolelærerstudenter. Andre studenter skal utføre et didaktisk arbeid av tilsvarende omfang som må være bestått.

Emnet forventes å ha et arbeidsomfang på rundt 400 timer

Vilkår for å gå opp til eksamen

Arbeidsoppgaver må være godkjent og praksis må være bestått for å kunne gå opp til eksamen. Nærmere beskrivelse av arbeidsoppgaver vil bli gitt gjennom Fronter.

Grunnskolelærerstudenter: Bestått praksis. Andre studenter: Bestått didaktisk arbeid.

Eksamen

6-timers skriftlig skoleeksamen.

Studentevaluering

Emneevaluering gjennomføres som midtveisevaluering og i tråd med normalordningen i kvalitetssikringssystemet kapittel 2.1.1.
En eventuell sluttevaluering kan gjennomføres ved behov

Tilbys som enkeltemne

Ja, under forutsetning av fullført lærerutdanning rettet inn mot grunnskolen/videregående opplæring.

Reduksjon i studiepoeng

Innholdet i dette emnet dekkes helt eller delvis av annet emne. Tas ett av disse emnene i tillegg, reduseres studiepoengene som følger:

Emne Studiepoengreduksjon
ST-102 – Internasjonal politikk. 10
SV-215 – Det internasjonale samfunn. 10
SV-129 – Samfunnsfag 1: Historie, samfunnskunnskap og didaktikk, GLU 5-10. 7.5
SV-131 – Samfunnsfag 2: Historie, samfunnskunnskap og didaktikk, GLU 5-10. 7.5
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 12:08:47