PED985 Kompetanseutvikling for assistenter/fagarbeidere i barnehage 2 (Høst 2020–Vår 2021)

Studenten

Kunnskap

• har kunnskap om aktuelle teorier, metoder og begreper om barnehagen, barndom og barns utvikling, lek og læring
• har kunnskap om nye begreper i rammeplanen som livsmestring, helse og bærekraft og hva det innebærer for det pedagogiske arbeidet i barnehagen
• har kunnskap om barnehagens verdigrunnlag, med fokus på livsmestring og helse, likestilling, utvikling og bærekraft
• ha kunnskap om matematikk i barnehagen

Ferdigheter

• har ferdigheter i å planlegge, gjennomføre, evaluere og reflektere over eget arbeid
• kan etablere omsorgsfulle relasjoner med barn, preget av vilje til innlevelse og anerkjennelse av hvert enkelt barn og framstå som en god rollemodell både for barn og i samarbeid med personale og foresatte

Generell kompetanse

• kan vise grunnleggende toleranse, interesse og respekt for barnas særegne behov og læringsmuligheter uansett alder og sosial, kulturell, religiøs eller livssynsbasert tilhørighet
• kan reflektere rundt egne ressurser og rolle i barnehagen i samarbeid med sine medarbeidere

Studiet er en kombinasjon av teoretisk og erfaringsbasert tilnærming til sentrale emner knyttet til arbeid i barnehage. Innholdet tar utgangspunkt i studentenes forutsetninger og behov.

Tema som behandles i undervisningen

•  
  • barnehagens gjeldende formelle rammer og konsekvenser for rolle og funksjon
  • livsmestring, helse, trivsel, livsglede
  • legge til rette for at måltider og matlaging bidrar til måltidsglede, deltagelse, samtaler og fellesskapsfølelse hos barna
  • bærekraftig utvikling; medvirkning, handle etisk og tenke kritisk
  • Relasjonskompetanse og relasjonsarbeid
  • leke og eksperimentere med tall, mengde og telling på ulike måter

• fem samlinger inkludert én fagdag
• arbeid med et individuelt prosjektarbeid på egen arbeidsplass mellom samlingene
• arbeid med en oppgave i grupper mellom samlingen

Tilstedeværelse på samlingene (80%)

Følgende arbeidskrav må være godkjent:

• et prosjektarbeid på egen arbeidsplass. Studenten skal reflektere kritisk over eget arbeid. Studentens refleksjon dokumenteres i 4 refleksjonsnotat.
• en gruppeoppgave med fokus på refleksjoner over erfaringer gruppemedlemmene har gjort ved gjennomføring av prosjektarbeidet

Nærmere informasjon om arbeidskravene gis ved oppstart.