KKK201 Kreativitet og kunstfaglig utviklingsarbeid i barnehagen (Høst 2020)

• BUL101 Barns utvikling, lek og læring
• NHB101 Natur, helse og bevegelse
• SRE101 Samfunn, religion, livssyn og etikk
• STM101 Språk, tekst og matematikk
• KKK101 Kunst, kultur og kreativitet

KUNNSKAP
Studenten

• har kunnskap om hvordan man skaper estetiske opplevelser for og med barn
• har kjennskap til kunstnerisk utviklingsarbeid i teori og praksis
• har kunnskap om ulike syn på kunst og kultur, estetikk, kreativitet og kreative prosesser, og har evne til å vurdere estetiske kvaliteter i ulike kunstuttrykk
• har kunnskap om barnekultur og forskning på feltet
• har kunnskap om kulturinstitusjonenes satsing på barn og unge

FERDIGHETER
Studenten

• kan observere, dokumentere, planlegge, lede og reflektere kritisk over skapende prosesser og kunstfaglige utviklingsarbeid
• kan tolke og omsette nasjonale og lokale mål til konkrete utviklingsarbeid ¿ gjerne i samarbeid med lokale kunstnere og kulturinstitusjoner, og kan lede slike utviklingsprosjekter i barnehagen
• kan presentere og reflektere over resultatet av egne prosjekter

GENERELL KOMPETANSE
Studenten

• har utviklet en forståelse for hvordan kunstfaglige tilnærminger kan bidra til faglig utvikling i barnehagen
• har kunnskap om og erfaring med kunstfaglig utviklingsarbeid i barnehagen
• har en bevisst holdning til at barn og ansatte er kompetente deltagere som kan medvirke i barnehagens kunstneriske prosesser og prosjekter
• har kunnskap om hvilken rolle kunst og kultur kan fylle i barns oppvekstmiljø
• har en bevisst holdning til at kunst og utviklingsprosjekter har en verdi for barnehagen

Studentene vil gjøre seg erfaringer i å planlegge egne kreative prosesser og dokumentasjon av dette. Videre vil de få innføring i prosess- og utviklingsorientert arbeid med barn. Dette vil forberede studenten på å legge til rette for kreativitet og å lede barn gjennom skapende prosesser.

Emnet skal gi kunnskap, lyst og evne til å kunne igangsette, drive og reflektere over kreative prosjekter, kunstpedagogisk virksomhet og utviklingsarbeid i barnehagen.

Emnet skal videreutvikle studentenes egne ferdigheter innen det kunstfaget de velger å spesialisere seg i, sånn at de får faglig trygghet. De lærer å beherske materialer, redskaper, virkemidler og uttrykksformer innen enten musikk, forming eller drama. De videreutvikler sine kunnskaper om og erfaringer med det å kommunisere gjennom symbolske, visuelle, musikalske, sceniske handlinger og uttrykk.

Emnet vil gi en mulighet for å drøfte allmenne estetiske og kunstfaglige problemstillinger, og studentens kunnskap om kreative og skapende prosesser står sentralt.

De vil få en forståelse for og evne til å stimulere den estetiske dimensjonen i barns lek, og kunne sette leken inn i en samfunnsmessig og kunstnerisk kontekst.