IDR936 Idrettsfaglig basisemne (Høst 2020)
- Studiepoeng:
- 10
- Ansvarlig avdeling:
- Fakultet for helse- og idrettsvitenskap
- Emneansvarlig:
- Andrè Bjerke
- Undervisningssemester:
- Høst og Vår
- Varighet:
- ½ år
Innholdsfortegnelse
Emnet er tilknyttet følgende studieprogram
- Personlig trener, halvårsstudium
Læringsutbytte
Etter fullført emne skal studenten
- være i stand til å beskrive og forklare helse- og treningsfaglige problemstillinger med utgangspunkt i grunnleggende kunnskap om anatomi, fysiologi og treningslære
- ha kjennskap til sammenhengen mellom fysisk aktivitet og helse
- kunne bruke teoretisk kunnskap i praktiske aktiviteter
Innhold
Anatomi
- bevegelsesapparatets bygning og funksjon
- biomekanikk
Fysiologi
- sirkulasjons- og respirasjonssystemet
- energifrigjøring
- tretthet og restitusjon
- nevromuskulær funksjon
Treningslære
- treningsplanlegging
- de generelle treningsprinsippene
- treningsformer og metoder
- fysisk aktivitet og helse
Undervisnings- og læringsformer
Emnet er nettbasert uten samlinger. Studenter og lærere kommuniserer via læringsplattformen Canvas, der leksjoner blir lagt ut, og faglige diskusjoner forgår. Det åpnes for diskusjon/veiledning med inntil 3 ganger med tilrettelagt diskusjonsforum i Canvas. Videreutdanningen er således et selvstudium der kommunikasjon med lærer og andre studenter ivaretas gjennom nettdiskusjon og veiledning i Canvas.
Arbeidsomfanget er beregnet til 270 timer.
Eksamen
Studentevaluering
Emneansvarlig avgjør om det skal gjennomføres midtveisevaluering eller sluttevaluering i form av et møte mellom faglærer og 2-3 studentrepresentanter for alle teoriemner, jfr.
normalordningen i kvalitetssikringssystemet, pkt. 2.1.1. I visse emner kan det være behov for sluttevaluering i stedet for midtveisevaluering, evt. begge deler.
Reduksjon i studiepoeng
Innholdet i dette emnet dekkes helt eller delvis av annet emne. Tas ett av disse emnene i tillegg, reduseres studiepoengene som følger:
| Emne | Studiepoengreduksjon |
|---|---|
| IDR116 – Treningsfaglig basisemne med fokus på hverdagsaktivitet. | 10 |