IDR935 Barn og bevegelse 2 (Høst 2020)

Kunnskap

Etter fullført emne skal studentene:

• ha grunnleggende kunnskap om hva som påvirker barn til fysisk aktivitet
• ha grunnleggende kunnskap om hvordan grunnleggende bevegelser utvikles
• ha grunnleggende kunnskap om koordinative egenskaper
• ha grunnleggende kunnskap om psykiske forhold som påvirker motorisk funksjon
• ha grunnleggende kunnskap om forholdet mellom motorikk og andre utviklingsområder
• ha kunnskap om barneidrettens verdigrunnlag

Ferdighet

Etter fullført emne skal studentene:

• kunne lede aktivitet med spesifikke kvalitetsmål for å utvikle motorisk kvalitet
• kunne lede aktivitet med spesifikke mål for å utvikle barnas samarbeidsevne
• kunne lede aktivitet med tverrfaglig fokus

Generell kompetanse

Etter fullført emne skal studentene:

• kunne planlegge, gjennomføre og evaluere aktiviteter for barn med fokus på helhetlig utvikling.
• kunne avdekke dårlig motorisk funksjon hos barn.
• kunne reflektere over og gi synspunkt på mulige aktiviteter for å forbedre barns motoriske funksjon

Teori om barn, bevegelse og utvikling (nettforelesninger).

Praktiske økter med tema som gjentas fra teorien.

Teori knyttet til tema med motorikk som omdreiningspunkt:

• Hva påvirker barns fysiske aktivitetsnivå?
• Hva er motorikk- definisjoner, begreper og teorier
• Kvalitetsutvikling av gå, løpe, hoppe og kaste.
• Koordinative egenskaper
• Motorikk og mestring
• Motorikk og selvoppfatning
• Motorikk og kognisjon
• Idrettens grunnverdier: glede, fellesskap, helse og ærlighet

Praktisk aktivitet med fokus på kvalitetsutvikling av motorisk funksjon

Praktisk aktivitet med fokus på samarbeid og læring

Emnet vil bli samlingsbasert med 2 samlinger a 2-3 dager. Samlingene vil bestå av teoretiske og praktiske økter. Det er obligatorisk undervisning i emnet.

Forventet arbeidsomfang er 135 timer.