Grimstad Demensskolen (tidligere Voksenskolen) har som målsetting å bidra til:
- Vedlikehold av kognitive og fysiske funksjoner
- Opplevelse av mestring i hverdagen
- Bedre livskvalitet
- Erfaringsutveksling
Demensskolen ble evaluert i 2024 og kunne vise til gode resultater både blant skolens elever, ansatte og pårørende (Berg et al., 2024). Med utgangspunkt i disse resultatene og gjennom dialog med alle involverte ved skolen ble Voksenskolemodell for personer med demens (Figur 1) utarbeidet som vist i figuren nedenfor. Modellen ble utviklet da tilbudet het Voksenskolen. Selv om tilbudet senere har skiftet navn til Grimstad Demensskolen (GDS), er betegnelsen Voksenskolemodellen beholdt for å sikre sammenheng med evalueringsrapporten, implementeringsveilederen og tidligere publisert materiale. Hensikten med modellen var å formidle erfaringer med Voksenskolen og gjøre det enklere for andre kommuner å etablere et tilsvarende tilbud, samt styrke mulighetene for videre forskning på området. Voksenskolemodellen bygger på noen grunnleggende verdier, pilarer og rammefaktorer.
I Grimstad Demensskolen (Voksenskolen) Implementeringsveilederen gis det en kortfattet beskrivelse av modellen og hvordan disse kan forstås og anvendes i praktisk implementeringsarbeid i kommunen. For en nærmere beskrivelse henvises det også til Evalueringsrapporten.