Forrige uke arrangerte UiA et internasjonalt korttids-mobilitetsprogram som samlet 28 studenter fra 9 land og mer enn 20 nasjonaliteter. Gjennom presentasjoner, workshops og paneldebatter utforsket de hvordan global utvikling undervises, forskes på og praktiseres.
Arrangementet var en del av FORTHEM-alliansen. FORTHEM er et nettverk av ni europeiske universiteter som arbeider for samarbeidende, inkluderende og nyskapende høyere utdanning.
– Å reise på utveksling er en viktig erfaring for studenter, men ikke alle har mulighet til å ta et helt semester i utlandet. Disse kortere oppholdene er ideelle for å møte mennesker fra andre land og kulturer, og gir studentene et bredere perspektiv på verden, sier Paula Elmere fra Universitetet i Latvia.
Studentdrevet fra start til slutt
– Det som er spesielt her, er at alt ble initiert og organisert av studenter for studenter. De valgte temaene, foredragsholderne og deltakerne blant over 85 søkere, og de koblet på lokale og nasjonale eksperter i til å holde hovedinnlegg, workshops og paneldiskusjoner, sier Clare Jortveit, seniorrådgiver for internasjonalisering ved UiA.
Rania Farah er en av arrangørene, og student ved Handelshøyskolen ved UiA. For henne var prosessen like mye en læringserfaring som selve arrangementet.
– Det var en krevende prosess. I begynnelsen visste vi ikke hva dette ville bli, sier hun.
Arrangørene samarbeidet med faglig ansatte ved UiA, i tillegg til partnerinstitusjoner som FN-organer, Verdensbanken, Den asiatiske utviklingsbanken, Strømmestiftelsen, Effektiv altruisme-nettverket, Arkivet og Norad.
En uke med kritiske diskusjoner
Hva er korttidsmobiliteter (STMs)?
FORTHEMs korttidsmobiliteter er mini-utvekslingsprogrammer der studenter fra ulike studieprogrammer fordyper seg i et felles tema sammen med medstudenter fra europeiske partneruniversiteter.
Formatet er utformet for å gi studentene internasjonal erfaring i en mer komprimert og tilgjengelig form enn et semester i utlandet, med færrest mulig hindringer knyttet til tid, økonomi og logistikk.
Programmet var lagt opp slik at studentene beveget seg fra teori mot praksis i løpet av uken.
Den første dagen ble i sin helhet ledet av studentene. Deltakerne delte erfaringer om hvordan global utvikling forskes på og undervises på universitetene de kom fra.
Midtveis i uken ble fageksperter invitert inn for å utfordre og åpne opp for nye måter å tenke om faglige læreplaner.
Uken ble avsluttet med en karrieremesse der studentene fikk mulighet til å knytte kontakt med fagpersoner i sektoren.
– Feltet global utvikling er internasjonalt. Vi kan ikke gjøre dette alene. Det er viktig å ha ulike perspektiver fra ulike land, og FORTHEM-alliansen forener oss på den måten, sier Farah.
Innen rekkevidde for de fleste
Ifølge Elmere er det en enkel søknadsprosess, og hun forteller at hun ble positivt overrasket over den økonomiske støtten som var tilgjengelig.
– Jeg fikk støtte både fra EU og fra Universitetet i Latvia, og det dekket nesten alle utgiftene. Jeg vil anbefale andre studenter å benytte seg av denne muligheten, sier hun.
Veien videre
Ibrahim forteller at gruppen har blitt enige om å holde kontakten. De har allerede startet planleggingen av et nytt arrangement.
– Vi trenger å ha slike diskusjoner oftere, for å fortsette arbeidet som dette prosjektet har startet. Jeg håper vi kan inspirere andre studenter til å gjøre det samme ved sine universiteter, sier Farah.
Flere FORTHEM-muligheter ved UiA denne våren
I april arrangerer UiA ytterligere to korttidsmobiliteter:
- Understanding Diversity and Inclusion, arrangert av Institutt for pedagogikk.
- GeoData, AI og VR-uke, initiert av IT-klyngen Digin, med studenter fra informasjonssystemer.
Et rekordhøyt antall studenter har søkt på den kommende Demokratiuken, men det er fortsatt ledige plasser for UiA-studenter. Søk her.
Fire UiA-studenter reiser også til Universitetet i Valencia i Spania for å delta på den fjerde sommerskolen i entreprenørskap. Les mer.
Det er i tillegg planlagt programmer for høstsemesteret. Søknadsfristen for studenter er 12. april. Utforsk alle muligheter.