- Prøveforelesning starter kl. 10.30
- Disputas starter kl. 12.30
Tema for prøveforelesningen: Designing a mathematics curriculum for economics study programmes underpinned by educational theory – what can be learnt from other disciplines such as engineering?
Les avhandlingen i Nasjonalt vitenarkiv
Disputasleder: Linda Gurvin Opheim, Institutt for matematiske fag
Evalueringskomite:
- Førsteopponent: professor Duncan Lawson, Coventry University, Storbritannia
- Andreopponent: professor Frode Rønning, NTNU, Norge
- Komitéleder: Førsteamanuensis Shaista Kanwal, UiA
Veiledere i doktorgradsarbeidet:
- Hovedveiledere: professor Rolf Nossum (frem til 2023) og førsteamanuensis Hans Kristian Nilsen (fra 2023)
- Medveiledere: professor Kenneth Ruthven (frem til 2023) professor David Reid (fra 2023)
Sammendrag
Høy strykprosent og frafall i matematikkemner i økonomiutdanningen er et utbredt problem i Norge og internasjonalt. Problemet adresseres ved å undersøke overgangene studentene må gjennom. Første overgang, når de går fra matematikk i videregående skole til kurset matematikk-for-økonomer på universitetsnivå. Andre overgang, når de går fra matematikk-for-økonomer til økonomiemner. Ved å understreke viktigheten av at matematikkpensumet tilpasses på tvers av ulike utdanningsinstitusjoner, understreker avhandlingen viktigheten av å betrakte overgangene i et helhetlig perspektiv.
I denne sammenhengen spiller matematikk-for-økonomer en avgjørende rolle for å bygge bro mellom utdanningsinstitusjonene og muliggjøre studentenes progresjon mellom dem. Likevel starter mange studenter med mangelfulle forkunnskaper eller urealistiske forventninger til hvilket matematikkfaglig nivå som trengs i økonomifaget, noe som kan gjøre at matematikk-for-økonomer kurset i stedet blir en hindring framfor en støtte. I et forsøk på å minske disse utfordringene ble det innen PhD prosjektet, utviklet og implementert et forkurs ved Universitetet i Agder, bestående av en kartleggingstest og et målrettet «brokurs». Hensikten er å skape bedre samsvar mellom pensum i skolematematikk og matematikk-for-økonomer, slik at alle studenter kan få like muligheter for å lykkes i sine økonomistudier.
Forskningen understreker også viktigheten av å tilpasse pensumet i matematikk-for-økonomer til påfølgende økonomiemner. En analyse av Lagrange multiplikator metode viser at det finnes diskrepans i måten matematiske begreper blir introdusert og anvendt i ulike emner, hvilket bør adresseres for å tilrettelegge for overgangen mellom kurs i økonomiutdanningen.
Slik følger du disputasen digitalt
Disputasen er åpen for alle. Meld deg på via denne Zoom-lenken for å følge digitalt.
Du logger deg på tidligst 10 minutter før oppgitt tid. Etter dette kan du når som helst forlate og komme inn igjen i disputasen.
Opponent ex auditorio:
Tidsfrist for å stille spørsmål er senest i løpet av pausen mellom opponentene. Spørsmål ex auditorio fra publikum kan sendes til disputasleder Linda Gurvin Opheim.
Kontaktperson
- E-post
- victoria.belous@uia.no
- Telefon
- +47 38 14 23 46