- Her har vi valgt ut noe som er viktig for deg i 1. semester. Alt det andre du trenger å vite om praksis, finner du på nettsiden praksis i barnehagelærerutdanningene
- Læringsutbytte, varighet og innholdet i praksisperioden finner du i emnebeskrivelsen.
- Overordnede vurderingskriterier gjelder for alle praksisperiodene gjennom hele utdanningen din.
Praksis i første semester varer i 20 dager. Først skal du 2 dager tidlig i semesteret. Deretter skal du ha 18 dager senere i semesteret. Tidspunktene kan du se i praksiskalenderen.
Praksisen tar utgangspunkt i kunnskapsområdet du har undervisning i dette semesteret: Barns utvikling lek og læring (BULL).
Huskeliste
- Skriv dine forventninger i et forventningsskriv før forventningssamtalen med praksislærer.
- Drøft forventningene dine med praksislæreren din, og lever praksiskontrakten til praksislærer.
- Vær sikker på at du vet hva som gjelder for tilstedeværelse og fravær i praksis.
- Husk mat og drikke, og klær og sko som egner seg til både inne- og utebruk.
Praksisoppgave for første semester
2-dagers praksis
I løpet av to dager skal du observere og delta i en barnehagehverdag. Du skal observere ut ifra et begynnende barnehagelærerperspektiv, og rette oppmerksomhet mot hva barna leker og er interesserte i.
18-dagers praksis
Sammen med praksislærer går du gjennom læringsutbyttene i emnebeskrivelsen for denne praksisperioden og de overordnede vurderingskriteriene for alle praksisperiodene. I fellesskap legger dere en plan for praksisoppgavene, hvor du er ansvarlig for innhold og gjennomføring.
Oppgavene planlegges med utgangspunkt i
- barns interesser og/eller initiativ
- læringsutbyttene for praksisperioden
- barnehagens årsplan og plandokumenter
- Rammeplan for barnehagen (KD, 2017)
Studenten skal
- observere og dokumentere gjennom refleksjonsnotat barns lek og hverdagsaktiviteter. Det skal skrives minst tre faglig forankrede refleksjonsnotat i løpet av praksisperioden
- planlegge, gjennomføre og evaluere ved bruk av didaktisk relasjonsmodell minst to aktiviteter som legger til rette for, inspirerer til eller videreutvikler barns lek
- planlegge, gjennomføre og evaluere minst to hele lederdager ved bruk av didaktisk relasjonsmodell
- vektlegge foreldrekontakt (hilse på foreldre, presentere seg og si litt om seg selv og sin rolle som student i starten av praksisperioden)
- hvis mulig, delta på personalmøte, foreldresamtale, foreldremøte og møter med andre samarbeidspartnere
- forberede innholdet i praksisoppfølgingsmøte med praksisveileder fra UiA
Praksis må være bestått for å gå opp til eksamen.