Godt over 1000 søkere har satt en av våre lærerutdanninger som sin første prioritet til totalt 650 studieplasser. Det er særlig lærerutdanningene rettet mot de yngste barna som har økt interesse blant førsteprioritetssøkerne sammenlignet med i fjor.
– Jeg synes det er veldig gledelig at grunnskolelærerutdanning for trinn 1-7 (GLU1-7) har en økning på ca. 40 % og vi har nesten to førsteprioritetssøkere pr. studieplass til denne utdanningen, forteller Gunn Bjørnsen, dekan for lærerutdanningene ved UiA.
Tidligere i år ble karakterkravet i matematikk for opptak til GLU1-7 på UiA fjernet. For utdanningen rettet mot trinnene 5-10 (GLU5-10) ble endringen satt i kraft allerede høsten 2024.
– I fjor fikk vi flere søkere til GLU5-10 da vi innførte det nye opptakskravet, så vi har stor tro på at endringen for GLU1-7 har åpnet dørene for flere som har lyst til å jobbe som lærer i barneskolen, fortsetter Bjørnsen.
Samlet sett har UiA mer enn dobbelt så stor økning i søkningen til grunnskolelærerutdanningene enn det nasjonale gjennomsnittet.
– Dette er spesielt bra sett i lys av at vi har valgt å beholde norskkrav og skolepoengkrav og bare fjerne matematikkravet. De andre lærerutdanningene, med unntak av NTNU, har fjernet alle nivåkravene.
Totaløkning til barnehagelærerutdanningene
Samtidig som søkertallene viser en ganske stor nedgang til treårig barnehagelærerutdanning på heltid i Kristiansand, er det likevel 40 % flere som ønsker seg til en barnehagelærerutdanning på UiA. Årsaken til dette er nytt opptak til arbeidsplassbasert barnehagelærerutdanning (ABLU) og den helt nye barnehagelærerutdanning på deltid (BLU-D).
– Interessen for disse deltidsutdanningene viser at vi har truffet på et behov blant fremtidens barnehagelærere. Med totalt 90 søkere til 40 plasser viser dette at vi har tatt noen riktige grep, sier dekanen.
Nytt opptak til lærerutdanning for tospråklige lærere
UiA tilbyr Norges eneste lærerutdanning for tospråklige lærere som kvalifiserer for undervisning. Utdanningen retter seg mot søkere med et annet morsmål enn engelsk eller et annet skandinavisk språk, og som gjerne har en lærerutdanning eller annen høyere utdanning fra hjemlandet og/eller erfaring som lærer.
– Studiet har opptak hvert tredje år, og nå til høsten starter et nytt kull på den treårige bachelorutdanningen, og jeg er veldig glad for at vi har 50 førsteprioritetssøkere til 35 plasser. Dette studiet utdanner lærere med kompetanse som skolene har stort behov for i dagens flerkulturelle klasserom, sier Bjørnsen.
Ettersom studiet er samlingsbasert med samlinger ca. én gang pr. måned og nettbasert læring mellom samlingene, er dette en utdanning som er aktuell for søkere også utenfor Agder.
Stor interesse for masterutdanning hos etablerte lærere
Nytt av året er også to erfaringsbaserte mastere innen fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7 og 5-10. Utdanningene retter seg mot lærere i skolen som ønsker mer formell kompetanse og lektortittel, og tilbys både på heltid og på deltid.
– Vi har hatt tilbud om toårige mastere tidligere, men disse har nok ikke vært så lette å kombinere med det viktige arbeidet lærerne gjør i skolen. Derfor er det ekstra gledelig at vi har truffet med de nye tilbudene og at til sammen 65 lærere har søkt seg til disse utdanningene denne høsten, avslutter Bjørnsen.