Møtes digitalt på tvers av landegrenser
To sykepleierstudenter står ute på campus i Kristiansand og filmer en kort presentasjonsvideo i snøen, for å vise de internasjonale studentene hvordan vinteren i Norge ser ut. Samtidig sitter medstudenter inne i klasserommet og jobber i grupper rundt bordene. Videoene skal deles med sykepleierstudenter i Albania, Belgia og Jordan – starten på et internasjonalt samarbeid om palliasjon.
Prosjektet er en del av emnet Praksisstudier kommune – Akutt, kronisk og kritisk sykdom, og gjennomføres som et COIL-samarbeid (Collaborative Online International Learning). Studentene skal møtes digitalt to ganger i løpet av våren for å diskutere hvordan palliasjon organiseres og praktiseres i ulike land.
For studentene handler det først og fremst om å få et bredere perspektiv på et fagfelt som berører livets mest sårbare situasjoner.
– Jeg håper å få en bedre forståelse av hvordan andre land forholder seg til død og tap, og hvilke rutiner de har rundt dette, sier studenten Emilie.
Et globalt perspektiv på livets sluttfase
Palliativ omsorg handler om behandling, omsorg og støtte til mennesker med alvorlig sykdom og begrenset levetid. Samtidig er dette et fagområde der både kultur, lovverk og organisering av helsetjenester kan variere mye fra land til land.
Det er nettopp disse forskjellene studentene nå skal utforske sammen.
– Det blir spennende å høre om vi gjør ting på samme måte, eller om det er andre normer og praksiser i de andre landene. Kanskje oppdager vi også at vi har mer til felles enn vi tror, sier en av studentene.
Studentene skal blant annet undersøke hvordan palliativ omsorg er organisert i de ulike landene, hvilke etiske og juridiske rammer som gjelder, og hvordan kultur påvirker beslutninger og praksis.
– Vi har for eksempel ikke aktiv dødshjelp i Norge. Det blir interessant å høre hvordan slike spørsmål håndteres andre steder, sier studenten Aisha.
Forbereder seg før praksis
Samarbeidet kommer samtidig som studentene snart skal ut i praksis i kommunal helsetjeneste, blant annet i hjemmetjenesten.
Der vil mange møte pasienter med ulike kulturelle bakgrunner.
– Det blir jo mer og mer vanlig at pasienter kommer fra ulike kulturer og ulike land. Da er det viktig å vite hvordan man kan møte pasienten med respekt for kultur, religion og livssyn, sier studenten Jannekke.
Hun mener erfaringen kan være nyttig allerede i praksisperioden.
– Det gjør at man blir mer bevisst og mer åpen for ulike perspektiver.
For Emilie handler læringen også om refleksjon.
– Det er viktig å være mottakelig for innspill og kunne reflektere over egen praksis.
Internasjonal læring uten å reise
Prosjektet gjennomføres som et COIL-samarbeid, en læringsform der studenter fra ulike land samarbeider digitalt om faglige tema.
Ifølge emneansvarlig Terese Johannessen ved UiA gir dette studentene en unik mulighet til å møte internasjonale perspektiver uten å reise utenlands.
– Dette gir studentene en arena der de kan diskutere faglige problemstillinger med studenter fra andre land og kulturer. Det bidrar til å utvikle både faglig refleksjon og kulturell kompetanse, sier Johannessen.
Hun peker på at slike erfaringer er viktige i en stadig mer mangfoldig helsetjeneste.
– Sykepleiere møter mennesker fra mange ulike bakgrunner. Da er det avgjørende å kunne forstå hvordan kultur, verdier og tradisjoner kan påvirke pasienters ønsker og behov.
Samarbeid på tvers av land
COIL-prosjektet ledes av det belgiske universitetet Thomas More University of Applied Sciences, og gjennomføres i samarbeid med studenter fra Albania, Belgia, Jordan og Norge.
Emneansvarlig Marit Moi Jochemsen ved UiA mener slike samarbeid gir studentene et bredere faglig perspektiv.
– Når studentene diskuterer palliativ omsorg med studenter fra andre land, blir de mer bevisste på at helsevesen og praksis kan være organisert på ulike måter. Det gir en dypere forståelse av både eget fag og andres perspektiver, sier hun.
Gjennom samarbeidet skal studentene blant annet sammenligne hvordan palliasjon organiseres i de ulike landene, og diskutere et felles pasientcase.
Internasjonalisering hjemme
Prosjektet er også et eksempel på det som ofte kalles «internasjonalisering hjemme» – en strategi der internasjonale perspektiver integreres i undervisningen.
– Ikke alle studenter har mulighet til å reise på utveksling. COIL gjør det mulig å gi alle studenter internasjonal erfaring, sier assisterende instituttleder Therese Brastad Koch ved Institutt for helse- og sykepleievitenskap.
Hun mener slike initiativer bidrar til å styrke kvaliteten i utdanningen.
– Ved å samarbeide med studenter fra andre land får studentene flere perspektiver, innsikt i andre kulturer og de utvikler en interkulturell kompetanse. Denne kompetansen er viktig å ha i jobben som sykepleier.
Starter med å bli kjent
Mandagens undervisning markerer starten på samarbeidet. Før studentene møtes digitalt i mars, skal de først bli kjent gjennom korte presentasjonsvideoer.
I videoene forteller studentene hvor de kommer fra, hva som er unikt ved deres kultur – og hvilken superkraft de ville valgt hvis de kunne.
Det er en uformell start på et samarbeid som skal handle om et alvorlig og viktig tema.
For studentene handler det likevel først og fremst om å lære av hverandre.
– Jeg tror det blir interessant å se både forskjeller og likheter mellom landene, sier Emilie.
– Og kanskje oppdage at vi har mer til felles enn vi tror.