May Helen Uppstad Austad

• Austad, May Helen Uppstad (2022). I skole, på vei til jobb. Fagbokforlaget. ISBN 978-82-450-4139-2. 72 s.

Se alle arbeider i Cristin

• Austad, May Helen Uppstad & Bragdø, Annlaug (2024). Skolelos.
• Austad, May Helen Uppstad (2023). En mestringsmodell i ungdomsskolen og forskningssamarbeid mellom kommune og akademia.
• Austad, May Helen Uppstad (2023). Omdisponering og alternativ opplæringsarena med fokus på mestringsmodell.
• Austad, May Helen Uppstad (2023). Mestringsmodell i arbeidslivsfaget.
• Austad, May Helen Uppstad (2023). Prevent dropouts by building good relationships with workplaces (from “arbeidslivsfaget” in secondary school to vocational specialization (YFF) at upper secondary school).
• Austad, May Helen Uppstad (2023). Omdisponering til arbeidslivsfag.
• Austad, May Helen Uppstad (2023). Mulighetsrom for tilpassing i arbeidslivsfaget.
• Austad, May Helen Uppstad (2023). Presentasjon og dialog om arbeidslivsfaget.
• Kostøl, Elin Marie Frivold; Matre, Marianne Engen; Schønberg, Hilde Wallerud; Øgård, Monika; Lund, Ingrid & Haldammen, Eva Nordby [Vis alle 32 forfattere av denne artikkelen] (2023). Stopp nedbemanningen i skolen. Fædrelandsvennen. ISSN 0805-3790.
• Austad, May Helen Uppstad (2023). Gode overganger fra skole til arbeidsliv med fokus på mestring.
• Austad, May Helen Uppstad & Bragdø, Annlaug (2023). I skole, på vei til jobb. Vis sammendrag

  Mange yrkesfagelever strever med å komme seg ut i lære. Systematisk jobbing med inkludering i skole og arbeid kan styrke gjennomføringen, spesielt for de ekstra sårbare elvene. Her presenteres et verktøy for å jobbe metodisk i YFF for å styrke relasjoner og sikre trygge overganger på vei ut i lære og arbeid.

• Austad, May Helen Uppstad & Bragdø, Annlaug (2023). Overganger. Vis sammendrag

  Hvordan kan arbeidslivsfaglærere og yrkesfaglærere skape trygge overganger for sårbare ungdom. Praktiske eksempler fra tre lokale utviklingsprosjekter.

• Austad, May Helen Uppstad (2023). Aksjonsforskning.
• Austad, May Helen Uppstad (2023). Skoletrette ungdom og en handlingslammet skole. Utdanningsnytt.no.
• Austad, May Helen Uppstad (2022). En guide til ung ufør ved bruk av ekskluderingsstrategien. Fædrelandsvennen. ISSN 0805-3790.
• Austad, May Helen Uppstad (2022). How can school facilitate for work inclusion for youths with disabilities.
• Austad, May Helen Uppstad (2021). Trenger vi segregerte ordninger for lærekandidater? Dagens Perspektiv. ISSN 2535-6801.

Se alle arbeider i Cristin