Lene Birgit Vaala

Førstelektor Institutt for pedagogikk

Pressebilde Last ned visittkort

Publikasjoner

Vaala, Lene Birgit; Nydahl, Adina Marie & Myhre, Sunniva (2025). Bridging Theory and Practice: Implementing Work-Integrated Learning activities within a Disciplinary Program (bachelor in pedagogy). WIL Proceedings. s. 206–209. doi: https:/hv.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A1998301&dswid=-8109. Fulltekst i vitenarkiv
Kovac, Velibor Bobo & Vaala, Lene Birgit (2019). Educational inclusion and belonging: a conceptual analysis and implications for practice. International Journal of Inclusive Education. ISSN 1360-3116. doi: 10.1080/13603116.2019.1603330. Fulltekst i vitenarkiv

Vaala, Lene Birgit & Ringereide, Hans Otto (2024). A study of which factors that contributes to high degree of completion rate within a vocational school in a rural community in Norway. Fulltekst i vitenarkiv
Vaala, Lene Birgit (2024). Social media, digital literacy and school curriculum. Fulltekst i vitenarkiv
Kostøl, Elin Marie Frivold; Matre, Marianne Engen; Schønberg, Hilde Wallerud; Øgård, Monika; Lund, Ingrid & Haldammen, Eva Nordby [Vis alle 32 forfattere av denne artikkelen] (2023). Stopp nedbemanningen i skolen. Fulltekst i vitenarkiv
Vaala, Lene Birgit (2023). Adolescent girls bodily dilemmas in light of influencers. Fulltekst i vitenarkiv
Vaala, Lene Birgit (2021). De yrkesfaglige bygdeskolene har noe som ikke byskolene har, og - det virker... s. 18–18. Fulltekst i vitenarkiv
Vaala, Lene Birgit (2021). Sosiale medier som kunnskapsløftets store mangel. s. 26–26. Fulltekst i vitenarkiv
Vaala, Lene Birgit (2021). Sosiale medier. [Radio]. Kristiansand og omegn. Fulltekst i vitenarkiv
Vaala, Lene Birgit (2021). Når seksuelle overgrep blir en del av sosiale medier. s. 20–20. Fulltekst i vitenarkiv
Vaala, Lene Birgit (2021). Influensernes uoppnåelige kroppslige selvfremstillinger. s. 27–27. Fulltekst i vitenarkiv
Vaala, Lene Birgit (2021). Sosiale medier. [TV]. Kristiansand og omegn. Fulltekst i vitenarkiv
Vaala, Lene Birgit & Tveit, Sverre (2019). An explorative study of academic writing, training and feedback. Fulltekst i vitenarkiv

Publisert 16. apr. 2024 10:55