Kåre Mosgren

• Sundbø, Haakon; Mosgren, Kåre; Bergholtz, Tony & Kvamsø, Per Arne (2026). ImageCritique – Development and Experience with an AI-Based Tool for Image Critique in Teaching | Læring om læring. Læring om læring. ISSN 2535-4108. 14. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  En multimodal KI-chatbot med navnet ImageCritique, ble utviklet for å gi studenter innen multimediefag saklige tilbakemeldinger på bildebaserte arbeider. Chatboten er bygget på Chat GPT og benytter oppgavespesifikke kriterier i systemprompten for å gi målrettede tilbakemeldinger. Verktøyet ble testet i emnene DAT104 Multimediedesign og DAT227 Foto ved Universitetet i Agder. Effekten ble undersøkt gjennom en kontrollert forhåndstest i UiAs Usability Lab (n = 5) og en nettbasert spørreundersøkelse etter ordinær bruk i undervisning (n = 20). Resultatene viser at ImageCritique gjennomgående oppleves som nyttig og læringsstøttende. En sekundær effekt var at lærere sparte tid ved å slippe å skrive skriftlige tilbakemeldinger. Funnene peker mot at presist formulerte instruksjoner er en sentral forutsetning for høy tilbakemeldingskvalitet, og at KI-baserte chatboter har reelt pedagogisk potensiale i teknisk-kreative fag.

• Mosgren, Kåre & Konnestad, Morgan (2006). Pedagogiske erfaringer med eksterne prosjekter innen bachelorutdanning i multimedieteknologi og -design og ingeniørfag, data. Rapport fra erfaringer samlet i perioden 2003-2006, Fra Undervisning til læring - Høgskolepedagogikk under Kvalitetsreformen2006. Universitetet i Agder. s. 161–168. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Erfaringer med gjennomføring av eksterne kontra interne prosjekter innhentet i perioden 2003 ? 2006 er systematisert ut i fra veilederes notater samt kvalitet på innleverte rapporter og produkter. Erfaringene viser at prosjekter definert av eksterne oppdragsgivere generelt gir økt innsats med hensyn på kvalitetssikring og ferdigstillelse av produktet. Imidlertid er det nødvendig med tett veilederoppfølging for å sikre at prosjektene får et hensiktsmessig omfang. Det kan også være et problem med tilgjengelighet av kontaktpersoner i den eksterne virksomheten. Ofte viser det seg nødvendig med et visst påtrykk fra veiledere for at studentene skal være pågående nok overfor oppdragsgiver. Prosjektgruppene fungerer mest effektivt når de er dannet av studentene selv. Dette gir mindre problemer med gjennomføringen, men nedsetter realismen

Se alle arbeider i NVA

• Sundbø, Haakon & Mosgren, Kåre (2026). ImageCritique – utvikling av og erfaringer med et KI-basert hjelpemiddel for bildekritikk i undervisning. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  ImageCritique er en multimodal, KI-basert chatbot utviklet for å veilede studenter i fotofag og bildedesign gjennom konstruktiv kritikk og faglige tilbakemeldinger på bildebaserte arbeider. I fotofag støtter verktøyet særlig komposisjon og kameratekniske valg, mens det i bildedesign fokuserer på formelle krav i obligatoriske oppgaver. Løsningen er utviklet og utprøvd i emnene DAT104 Multimediedesign og DAT227 Foto ved Universitetet i Agder, gjennom praktisk bruk, observasjoner i UiAs Usability Lab og en studentundersøkelse. Erfaringene indikerer at verktøyet oppleves som nyttig og læringsstøttende, og at presise instruksjoner er avgjørende for kvaliteten på tilbakemeldingene.

• Aslaksen, Hildegunn Mellesmo; Nielsen, Henrik Kofoed & Mosgren, Kåre (2014). Forskerportrett: Henrik Kofoed Nielsen. Fulltekst i vitenarkiv
• Mosgren, Kåre (2012). Multimedieproduksjon og -avvikling på arrangementet "Dyphavsaften". Fulltekst i vitenarkiv
• Mosgren, Kåre (2012). 3D Tracking-systemer. Fulltekst i vitenarkiv
• Mosgren, Kåre (2012). Fotografering og digital manipulasjon av bilder. Fulltekst i vitenarkiv
• Konnestad, Morgan & Mosgren, Kåre (2011). Fotografering og digital manipulasjon av bilder. Fulltekst i vitenarkiv
• Mosgren, Kåre (2009). "2009 A Deep Ocean Odyssey". Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Produksjon av 2 stillbildeshow m/lyd i forbindelse med presentasjon av forskningsresultater holdt den 21.10.09 i Føniks kini i Kristiansand.

• Mosgren, Kåre; Granhaug, Silje; Madsen, Espen & Skjæraasen, Siri (2006). MAR-ECO Interactive Forskningsformidling for et moderne publikum. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Nordic Marine Sciences Conference 2006. Poster i form av interaktiv kiosk med berøriningsskjerm. Kioskpresentasjon av havforskningsprosjektet MAR-ECO. Nordic Marine Sciences Conference 2006. Poster in the form of an interactive kiosk presentation of the marine research project MAR-ECO.

• Konnestad, Morgan; Mosgren, Kåre & Næss, Knut W. (2004). Presentasjons-DVD. Fulltekst i vitenarkiv
• Mosgren, Kåre & Konnestad, Morgan (2014). Innlæring av programvareferdigheter gjennom videotutorials; pedagogiske erfaringer, praktiske erfaringer og mulige besparelser. UiA DDU-prosjektet (Det digitale universitet). Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA